大学优秀教师事迹材料1.doc

大学优秀教师事迹材料 1997年，XXX进入xx广播电视大学，成为一名电大教师。20年间，他始终认真贯彻党的教育方针，热爱电大的教育事业，以科学发展为指导，熟练掌握电大教育教学规律，不断提升教学业务水平。工作勤勤恳恳，任劳任怨，乐于奉献，精益求精，一丝不苟，勇于创新。为xx电大教学发展做出了自己应尽的贡献。 一、 勇于创新、锐意进取 广播电视大学是以现代信息技术为支撑，办学网络覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。 XXX老师身处电大教学一线，负责会计学专业和相关课程的教学管理，先后担任了企业集团财务管理、会计电算化等十余门课程的责任教师，每学期承担两门以上课程的面授教学，把爱岗敬业，求真务实的工作作风贯穿于电大教育事业始终，不断地将先进的信息技术与教育教学相结合，取得良好的教学效果。他刻苦钻研业务知识，不断提高教育技术水平，通过自己务实有效地勤奋工作，赢得广大师生的广泛赞誉。 2003年，在全国几百名电大财经教师中，工作5年的X老师脱颖而出，受中央电大主持教师之邀参加全国电大系统第一门网络课程建设，凭着扎实的专业知识和良好的信息技术水平。在该网络课程建设中，承担了重要的课程脚本开发工作，公司财务网络课程后来被授予 “东方燕园杯2005年广播电视大学多媒体课件大赛二等奖”、“国家精品课程”等荣誉称号。 自此，X老师在现代教育技术在课程建设运用方面一直走在电大同类教师前列，先后获得“全国广播电视大学首届“ODE”网上教学奖铜奖”、“xx广播电视大学首届“ODE”网上教学一等奖”、“电大多媒体课件大赛二等奖”等奖项。 2014年，XXX老师主持建设“财会法规与职业道德”网络课程，开创性地使用国内外先进的MOODEL平台，将建构主义思维运用到课程建设中。同年，该网络课程获得“国家开放大学（原中央广播电视大学）精品课程”荣誉称号。 网络课程使用一年后，X老师总结经验，不断探索研究，为了方便学生移动学习，开发了微信教学客户端。实现了学生平板、手机上随时随地的移动学习。2015年7月在教育部职业院校信息化教学指导委员举办的“六网融通”新技术应用展示中”获得二等奖。 一份耕耘、一份收获，2017年，X老师主持建设的“财会法规与职业道德网络课程及微信教学”获得xx省教育厅教学成果奖。填补了电大在这一领域的空白。 二、主持专业建设，申请重点实验室 从广播电视大学向开放大学转型，xx广播电视大学需要建设自己的专业。 2016年以来，X老师主持申办国家开放大学（xx）电子商务（农副产品营销方向）（共建共享）和电子商务（农副产品营销方向）（本科）专业，作为主要执笔人，设计专业人才培养方案、专业规则以及大量的专业建设材料。申办专业要求高，费时费力，他秉持科学而严谨的工作态度，大量研究专业建设的学术论文和建设方案，向专家学习和请教，摸索专业建设科学的流程和设计思想及方法，确保纲领性教学文件能够更好地服务于人才培养目标的实现，其工作成绩得到大家的肯定。 2017，X老师参与成功申报并获批了《xx省高等学校综合服务电子商务重点实验室（应用），这也是我校自建校以来获取的第一个省级重点实验室。 三、认真教改，勤耕不辍 在开放教育的专业管理、课程建设、课程教学与辅导等方面。X老师成绩突出，受到学生的普遍欢迎和好评，教学效果良好。他努力在课堂中传授新知，热忱为电大学生服务，真心希望他们在这里学有所得，学有所成。将人才培养模式改革贯穿始终，每年都高质量地完成或超额完成学校规定的教学工作量。 作为一名教师，他深知不断学习的重要性，刻苦钻研专业知识、信息技术和教学改革研究。尤其在教学模式改革中，他勇于尝试，在2008年就获得广播电视大学基于网络的课程考核改革试点工作先进教师。 2013年开始，X老师率先将“六网融通教学模式”运用于自己承担的公司财务课程教学中。探索方式，总结经验。并将形成的教学模式在电大同仁中加以推广应用。 2017年，国家开放大学在全国各省、直辖市、计划单列市电大系统千余名教师中吸收优秀成员进入课程教学团队，教学团队成员参与课程数字资源建设，承担全国开放大学学生远程教学辅导任务。 他被国家开放大学聘请为《公司财务》、《企业集团财务管理》、《电算化会计》三门全国网络核心课程教学团队骨干成员。参与制作了《公司财务》、《企业集团财务管理》、《电算化会计》、《财务管理》网络课程、视频资源建设工作，多次受邀前往北京录制课程视频，制作的教学资源被全国数十万学生使用。同时，他还承担xx、青海、宁夏、陕西、xx五个省区网络课程的远程教学辅导，组织教研活动等工作，他的工作对推进全国开放大学网络教学改革发挥了积极的作用。 X老师认真研究微课制作技术，不断提高微课制作水平。分别受邀前往宁夏电大、青海电大、xx省内近10