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语文期末 考试试卷分析
一、卷面分析
本次检测共有八道题，试卷内容符合课标要求，试题涵盖丰富，对于一年级的孩子难度不大。其中100分10人、90分以上41人，及格率100%，优秀率95%。现将有关情况分析如下：
1、看拼音写词语。本题主要考查学生对本学期重点字词的掌握程度，本题的分值适度，孩子们基本都能做对。
2、写出读音相同的汉字。本题既考查了学生对拼音的掌握程度，考察孩子基本的识字写字能力，重点在于辨析近义词。
3、比一比组词。主要是考查学生对生字的掌握程度。孩子们做的不错。由于这学期的生字不算多，平时的练习有比较多，大部分孩子全部都写对了。
4、按要求做一做。一共包括5个小题。
（1）考查反义词。做的还可以。“主”的反义词平时没有讲解过，孩子们不会。
（2）把词语补充完整。孩子们答题总体还可以，“一头牛”这个量词“头”写错的比较多。
（3）选字填空。这题是书本上的内容，孩子们基本都做对了。
（4）连一连，说一说。孩子做得非常好，说明孩子们对课文的识记非常好。
（5）填空。这道题重点考查学生对字典的掌握程度，这一次错的比较多。“义”“非”的笔画错的多，反义词错的多。
5、照样子，写句子。这道题重点考查学生比着例子造句的能力，有的孩子不太理解，做错了。
6、给加点的字选择正确的读音。这道题重点考察学生对于多音字的掌握情况。难度适中，孩子们大部分都写对了，只是有的孩子不操心，把字词抄写错了。
7、按课文内容填空由于平时训练的多，本题孩子们做的可以。错的不多。
8、快乐写话。这道题考查孩子们对自己老师的说话，孩子们做的还可以。
二、学生答卷中反映的问题与分析：
（1）个别同学不能认真的审题，导致部分题不知道意思。
（2）没有养成做完后检查的良好习惯。
（3）个别同学基础知识掌握的不牢，失分严重。
（4）个别同学卷面不整洁。
三、改进措施
从本次考试来看，学生对基础知识掌握较差，在实际运用中并不是特别理想，可以说缺少一种变通的能力。在今后教学中我们认为从以下方面进行改进：
1、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。
2、进行答题指导。要教给孩子审题的方法，一些练习题的格式要求，以及一些基础的考试技巧。
3、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
4、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级教师联系，从中找出差距，改进不足。
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