幼儿园、家庭与社区的合作共育的现状及发展策略.pdf

华东师范大学 开放教育学院 （网络教育） 毕业设计（论文） 论文题目： 课题名称： 专 业 ： 学 号： 学生姓名： 指导教师 ： 完成日期： 摘 要 I 从全国乃至世界范围来看， 幼儿园与家庭、 社区合作共育是近年来学前教育 发展的一种趋势，三方合作的形式具有多样性、动态性、地域性等特征，不同教 育单元发挥的功能也各不相同， 然而，三方合作共育的教育合力却是一致的。 因 此，研究幼儿园与社区、社区合作共育具有重要意义。 本文拟从幼儿园、 家庭与社区各自教育的特点作为切入角度， 对目前三方合 作共育的教育现状进行梳理总结。 在此基础上， 研究三方合作共育的表现形式及 成效，分析幼儿园、家庭和社区的合作共育的影响因素，从长效合作机制、社区 教育理念、 政府统筹管理与支持等方面， 对影响幼儿园、 家庭和社区合作共育的 因素进行逐一分析。 因此，只有在三者之间形成一个有机统一体， 在内部真正实 现教育元素的互动、沟通、渗透、融合，才能够最大限度地发挥三方合作的有效 性，促进学前教育的改革与发展。最后，针对当前存在的问题，结合学前教育的 实际，提出幼儿园、 家庭与社区的合作共育的发展策略， 以为三方共育教育实践 活动的实施提供理论支持与实践思考。 关键词： 幼儿园；家庭；社区；合作共育 ABSTRACT II From the country and the world over, kindergartens and family, community cooperation is a trend in recent years, a total preschool education development, in the form of tripartite cooperation of diverse, dynamic, regional characteristics, different educational units play function vary, however, the total fertility tripartite cooperation educational force is the same. Therefore, the research community and kindergartens, community cooperation total fertility is important. This paper from the kindergarten, their family and community education features as cut angle, the current situation of tripartite cooperation on education were sterile sort out summary. On this basis, manifestations and Effects of tripartite cooperation common infertility factors analysis cooperation kindergartens, families and communities were sterile from a long-term coope