六年级下册劳动教案.docx

小学六年级下期的劳动教案 艺术插花 教学要求 : 通过教学培养学生进行简单的插花。 通过插花陶冶学生爱美情趣， 培养学生热爱生活、 热爱劳动的思想感情。 教学过程 : 一、导入。 插花就是将具有欣赏价值的花、果、枝、叶等剪切下来插入瓶、 盘、盆等适宜的容器中，使她成为一件赏心悦目的花卉艺术品。插花 是一种动手又动脑的艺术创作活动。 二、观察各种插花作品，欣赏美丽的插花。 三、制作过程 : ( 一) 插花容器 除花瓶外，能够乘水的任何容器均可。如盆、罐、盘、壶、碗、 坛、杯等。 ( 二) 插花工具 插花的用具有刀、剪、花座、花泥、细金属丝、胶带等。 ( 三) 花材的选择与构思。 一般说来，无论是人造花、干花还是鲜花，甚至一些野花野草， 1 都可以作为插花的材料， 只是因用途和个人喜好不同而异。 插花的基 本构图形式多种多样， 作品千变万化。 外形轮廓有对称式与不对称式 两种，花材在容器中的位置和姿态分为直立型、歪斜型、下垂型和水 平型等。 ( 四) 操作步骤 插花通常先用主要的花枝构成骨架， 再用次要花枝构成轮廓， 最后用散点式花枝进行装饰， 把空缺部位加以补充， 对姿态特别好的花枝可作特殊安排， 以突出重点， 增加艺术效果。 以插花《同心》为例。 榕树造型 教学要求 : 通过教学让学生学习给榕树造型。 通过学习陶冶学生爱美情趣。教学过程 : 一、导入。 这些榕树盆景多美啊 ! 你想知道它们是怎么造型的吗 ? 榕树为热 带树种，根系发达，枝条柔软，叶色翠绿，四季常青，生命力和适应 性强，作为盆景来培养，具有很高的观赏价值。 2 二、榕树的造型方法很多，缚扎是最常见的造型手段和制作技艺。 缚扎操作的要领。 根据创作主题和树形， 选用粗细不同的金属 ( 铁线、铝线、铜线 ) ，先缚扎主干，把金属线一头固定在枝干基部，而后向上缠绕。缠绕方向要与枝条的弯曲方向一致，即枝条向右弯，要向顺时针方向缠绕 ; 枝条向左弯，要想逆时针方向缠绕 ; 做弯曲的部位，线要密些，以防折断树枝。接着，进行枝条弯曲造型。弯曲用力 要均匀，要逐渐弯曲到位， 以免造成枝条断裂。 同时要注意避开芽眼，不损伤树皮。 缚扎造型应选择在春季晴天盆土教干燥时进行。 缚扎后应及时修剪过长和多余的枝条。经过 6-12 个月时间，造型基本固定下来后，要及时拆线，以免线体扎入皮层，影响枝干的成长。如果曲度效果不理想，还可以进行第二次缚扎，但要避开第一次缠绕的痕迹。 缚扎造型的常见样式及其加工要点。 横卧式。主干向一侧下弯横卧，但不下垂，顶部上翘，侧枝分别向上和向左右伸展，第一侧枝逆转弯曲。 斜干式。主干向一侧倾斜，尾端上翘，册枝成水平状伸展， 第一侧枝逆转弯曲。 悬崖式。主干向一册下弯，成悬垂状，侧枝左右展开，第一 侧枝回转成为顶柱，主干末端适度上翘。 (4) 曲立式。主干左右弯曲，但仍保持向上的生长态势， 树形粗壮、古朴，侧枝层次高低分布有序。 3 美化家居 教学要求 : 通过教学培养学生动手美化家居的能力。 通过教学陶冶学生爱美情趣， 培养学生热爱生活、 热爱劳动的 能力。 教学过程 : 一、导入。 你见过哪些美的家居 ?你觉得她哪儿布置得最美 ? 家是人们生活和休息的地方，一个雅致、美观的家居，会使人感到舒适和温馨。自己动手美化家居，不仅别有趣味，而且会使你的家更有个性，充满美丽。从三年级至今，我们已经学会了很多劳动本领，现在正是一展身手的时候。 二、美化家居大致可以从以下几方面入手。 一是家居要整洁。要经常打扫、整理家居，使家干干净净，井井有条。劳动课上学到的劳动技能该派上用场了。 二是要绿化家居。 我们已经学会种植许多植物， 如果能使家中的阳台、窗台充满绿意，经常有鲜花开放，如果你家的院里、篱笆上能爬满爬山虎、牵牛花、三角梅，如果你的窗前有一盆吊兰，书桌上摆着小巧玲珑的仙人球，如果你的客厅长着造型奇异的龟背竹、榕树， 4 如果你的卧室插着一二株水载植物， 如果你的家还养着小金鱼、 小龟 之类的小动物 ,, 想想看，那是一个多么生机黯然的家啊 ! 如果这一切都是你创造的，你的心情会怎样 ? 三是要对家居进行装饰。我们己经学会使用多种劳动工具 ; 学会利用纸、剪纸、编结、布艺、泥塑、插花等技术 ; 学会了利用各种废旧物品制作工艺品 ; 美术课，我们还学会创作各种艺术品 ,, 如果能用你的手艺技巧和你的作品家居，一定会使家有一种独特的美。 种绿萝 教学要求 : 初步掌握种植绿萝的基本方法。 通过种植绿萝的实践活动，培养学生热爱劳动的好习惯。 5 教学过程 : 一、导入。 绿萝又名黄金蔼， 叶秀姿美，株形轻柔飘逸，是人们钟爱的观叶 植物，将它摆放在室内，可以悬挂可以攀援，橱顶、茶几、书桌均可 放置，它既可用泥土栽培，也可以用水来培养。它能改善、净化室内 空气，因此绿萝被称为