(好用)劝学师说过秦论-理解性默写.ppt

《劝学》默写 6．强调空想不如学习的一句：? _____________ ,_____________。” 7、开篇就提出了全文的中心论点，即“____________。”在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是“____________,____________。” 8、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“??????????? ??，????????? ?。” 9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“??????????? ?，????????? ??”来形象论述积累的重要性。 10、荀子《劝学》中 “???????????? ? ?，?????????????? ? ?”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 11、“?????????????? ，??????????? ??”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 12、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》?的“青，?????????? ?，??????? ?????。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 13、?????????? ??，????????? ??，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“????????????????，?????? ??????”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。 1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 2．??在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是： ， ， 。 3．?有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： ， ； ， 。 4．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ， 。” 5． “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ ” 。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 6．在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是： ， ， 。 7．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ， 。 8．以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是： ， 。 9．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子： ， ， ， ， 。 10．荀子《劝学》说：“?????????，?????????，????????????? ;”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。 11．荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。 ??1.在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是 ?青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 2.在文中用比喻的手法，借助木头经过