冀教版五年级数学比赛场次教学设计及评价反思.doc

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2019-07-02 发布于四川
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第第 2 页课堂教学设计表课程名称比赛场次学时 1 课程标准通过画图分析问题，表示问题的答案，帮助学生理解数学知识，获得分析问题，解决问题的方法。感受到用图分析问题·交流问题的简明和直观性。形成数形结合思想。教材和内容分析教材选择了:2010年女子足球亚洲杯在成都举办的事例，通过给出的信息提出问题，让学生参与讨论，得出不同意见，归结为连线画图比较清楚。最后用文字说明：各球队和小组比赛的场次可以用下图表示。学情分析本节课内容是学生在解答过简单的排列·组合问题以及能简单推理的基础上学习的。学生通过数形结合，直观简明的可以解决本课问题。教学目标知识和能力:结合事例