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2014福州初中毕业班质量检测---物理试卷分析(说案)
唐为民
一、试卷评价：本次考试除了注重对学生双基的考查，注重考查学生对物理现象的观察，提出问题和解决问题，信息处理，分析概括、灵活运用等方面的能力，还注重考查学生对知识结构的整体把握能力。
二、各知识块的分值
（一）力学-----40分，（其中基础分33分，能力分7分）
（二）电学------32分（其中基础分13分，能力分19分）
（三）热学-----12分（均为基础分12）
（四）光学-----9分（其中基础分8分，能力分1分）
（五）声现象---2分（均为基础分2分）
（六）信息及能源---5分（均为基础分5分）
卷面基础分计73分，能力分计27分，基础分就是直接对双基的考查，可以说是送分，与往年比较，送分的分值在减少，可见物理考查的难度在增加。
三、学生的现状：
1、通过这次的考试，发现还有相当一部分的学生，双基还不够扎实，造成基础分的丢失，这和学生花在物理复习上的时间太少有关。
2、学生对物理各方面的能力有待提高，特别是审题能力，分析和解决问题的能力。
3、学生的答题技巧，答题规范需进一步提高。
四、试卷分析思路：
按各知识块进行分析，将各知识块分成基础考查和能力考查两部分：
1、对基础知识考查的分析，重点放在学生出错的地方，强调双基的重要性，强调答题要认真、要规范，特别是测量工具的使用和读数方面，作图方面，简答题，计算题解题步骤等等。如：这次考到的刻度尺读数，非常多的学生在估计数上丢分，天平在游码的读数上出错，弹簧测力计的的读数在分度值上出错。要求丢分的同学加强对双基的复习。
2、能力考查的分析的重点放在如何审题，如何运用所学知识解决问题上。如电学部分的第14题和第16题，要学生先对电路图进行分析，在看懂电路图的基础上解题。分析第20题时，重点放在审题上，如何从图像中获取信息，如何从电路图中获取信息，题目中有哪些隐藏的信息等等。分析第24题时，重在分析如何从电路图中分析出电烤箱何时处于高温档和低温档。
五、试卷分析方法：
分析试题时，通过提问、讨论、讲解的方式，充分调动学生的听课热情，提高课堂的效率。
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