业对数学计算能力要求尤其高-温州瓯海区第二高级中学.DOC

自主选科及考生如何应对 2014年9月，国务院出台了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，对我国的高考考试及招生制度做出了重大调整，并决定，自2014年9月起，由浙江省及上海市率先试点。2014年9月，浙江省规定自2014年9月入学的新高一学生率先试行高考综合改革方案，2017年高考正式实施。 为了配合国务院招生改革实施意见的具体实施，2014年9月，浙江省出台了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》。这个方案的变化之一是对高校考试制度做出了重大调整。这个方案规定，高考科目由必考科目和选考科目组成。必考科目包括语文、数学、外语。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。语文、数学考试于每年6月举行，成绩各为150分，考试成绩当次有效。外语考试成绩为150分。学生有2次外语考试机会，可以将成绩较高的一次计人高考总分，外语成绩2年有效。选考科目包括了思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门，考生可以结合自己的兴趣特长以及高校专业招生的要求，确定3门选考科目，将这3门选考科目的成绩计入高考总分。选考课成绩每门100分，以成绩合格为前提，按等级赋分，计人高考总分。这样，高考满分为750分。 与现行高考考试制度相比，新高考最大的变化是赋予了学生自主选择科目的权利。这个自主选择考试科目，主要是指学生可以自由选择选考科的考试科目，也就是7选3。根据试点方案的规定，考生自主选择科目的依据有2个，一个是结合自己的兴趣特长，另一个是要结合高校确定的专业选考科目。《试点方案》规定，高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围。选考科目范围最多不超过3门。高校确定的各专业选考科目要在招生2年前向社会公布，考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业(类)。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。 以2014年浙江工业大学理工类1批次招生计划为例，浙江工业大学的招生专业有理科试验班类、化工与制药类、材料科学与工程、机械类、电气类、计算机类、金融学、国际经济与贸易、工商管理类、建筑类、土木类、环境科学与工程类、小学教育、学前教育。按照《试点方案》的要求，这些专业对学生的选考科目要求差异较大。如化工与制药类、材料科学与工程类、环境科学与工程类专业会要求学生提供化学科目的成绩，机械类、电气类、计算机类、土木类会要求学生提供物理成绩，金融学、国际经济与贸易会更看重学生的数学成绩。而小学教育、学前教育这类专业一般没有科目限定。因此，学生经过了高一阶段的学习，逐步发现了自己擅长和感兴趣的科目后，进入高中二年级学习阶段时，就要根据高校公布的专业录取对科目的要求，来确定自己的专业主攻方向了。哪些科目只通过学业考试就可以了，哪些科目是一定要好好学，拿成绩的，这个时候就要确定好了。 自主选科对学生的专业选择产生了巨大影响，学生必须将高中课程学习与大学专业志向联系在一起。这首先体现在学生在高中二年级时就要开始确定自己计入高考总分的选考科目，而这些选考科目的确定要与大学的招生专业的科目要求联系在一起。按照《试点方案》的规定，高校在高中二年级时要发布分专业类或专业选考科目范围，而学生在进入高中二年级学习后，也要准备4月份和10月份的选考科目考试。对于90%以上的考生而言，他们会明确自己擅长的科目，要在这些擅长的科目上多下功夫，同时也要对照高校发布的专业选科要求，根据自己喜爱的专业，确定选考科目，要在与自己专业志向一致的科目上多下功夫，而在与自己专业志向不相关的科目上少下功夫。对于那些学习能力强的前10％的考生而言，也要权衡出7门课程中，自己最擅长的科目，再通过高校的专业选科要求，了解自己喜爱的专业的科目要求，在自己擅长的科目上或者与自己喜爱的专业相关的科目上多下功夫。总之，选择考哪些科目，选择把学习重心放在哪些科目上，这既与学生的学习兴趣相关，更与高校的专业选科要求紧密相关。 比如，宁波大学2014年l批次的招生专业有理科试验班、建筑类、临床医学类、海洋科学类、数学类、机械设计制造及其自动化、水产养殖学、生物技术、旅游管理类、工商管理、经济学类、工商管理类、法学类、英语、日语、德语、电子信息类。希望报考宁波大学的同学在选考科目的确定及学习重心的安排上会有很大不同。2014年理科试验班(阳明班)要求考生高考总分超过省一批线45分及以上，且英语和数学单科成绩均不低于115分。由于数学、英语是必考科目，所以在选考科目的确定上，学生可以在7门选考科目中任意确定。因此就要选7门课中，成绩最高的3门，这样在计人总分时才有优势。学习重心也要放在自己成绩最高的3门选考科目上。又如，临床医学类、生物技术类、水产养殖类专业的选科要求一般会是化学、生物。