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;;我心中的竹林人家生活;;作 者 简 介;读准下列字的音：;竹林 深处 人家;;给文章分段，归纳段意：;听课文录音，并回答问题：;竹海之景;近观（走入竹海）;游山西村
— 陆游;举目四顾
（较高的竹坞）;竹林深处人家
第二课时;岁寒三友 中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求。坚毅不拨的青松，挺拨多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，
它们虽系不同属科，却都有不畏严霜的高洁风格。它们在岁寒中同生,被誉为“岁寒三友”，以此比喻忠贞的友谊。
;
花中四君子：梅、兰、竹、菊
梅，剪雪裁冰，一身傲骨 兰，空谷幽香，孤芳自赏 竹，筛风弄月，潇洒一生 菊，凌霜自行，不趋炎势
花中二绝：芍药、牡丹。自古道:“牡丹为花王,芍药为花相。”;有关竹的成语; 竹林;竹林深处人家;人家;;竹 器;竹 橱;竹 篓;竹桥;竹碗;;第三部分：回忆竹乡; ;主题归纳：;一、写作技巧。
?1、移步换景：课文对竹乡的描述是随着作者的活动而展开的，以作者的所见所闻为内容，以空间的转移为叙述的先后，这种记叙方法就叫做移步换景。
2、倒叙法：课文主体部分回忆往事，末段回到现在，用的就是倒叙法。
二、多层渲染，重点突出。
竹林 人家
三、描绘形象生动，用语精当。（比喻、设问等修辞手法的运用。发）
‘‘竹海”、“屏风”、“暗浪”、“推、“涌”
四、描写方法：
1、多角度描写：远望、近观、举目四顾。
2、动静结合：竹海与竹浪
;细致观察;色彩：黄色带着斑点的竹箬
声音：鸡鸭一类家禽的声音、女孩子们的欢笑声
气味：浓郁的乡土气息、清香的新竹的气息、竹的清香;住：房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗都是竹造的
用：家具如凳椅、凉床、衣柜，器皿如鸡笼、斗笠，甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。
穿：鞋子也是竹箬做的
吃：盐笋干、吃新晒的尖笋干 ;下课啦！
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