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國中英語教學分享 by 景美國中 王靜儀老師 101/11/16 Part 1: 平時教學 Part 2: 活化學習 不大不小的青少年 Part1: 教學流程 Warm-ups 教具?圖片 結合他們喜歡的事物 小活動: Simon says… 文法*(1)ppt與基本的句型練習 (2)補充與審題 複習活動(造句) 閱讀 電子書* 英文老師的挑戰 英文老師的挑戰 2 考試引導教學 模糊地帶、英文變成一門學科 3 合作: 夥伴關係與分享 Part2: 活化教學 不大不小的青少年 英語歌曲 英語小說:遜咖日記 電影、繪本 結合輔導活動:特質大觀園、情緒臉譜、兩性教育* 英語歌曲教唱(Songs in action) 1. Classroom atmosphere?增加教室學習的愉悅氣氛。 2. Language input增加學生接觸英文的機會。 3. Cultural input??? 注入文化的元素與了解。 4. Song as text做為真實性的素材(authentic materials)。 5. Songs and music as?supplements做為課程的補充教材。 6. Teaching conversation, vocabulary, pronunciation, and teaching or reviewing grammatical structures用來教對話、字彙、發音及教或複習文法結構，以提升學生的學習興趣。學生可以在具上下文（contextual）和有意義（meaningful）的情境下學習文法或詞彙，更能加深學生記憶。 7. 教育學生（如情緒教育、生命教育等）。 挑歌: １　配合教學重點 (1) 其實每首歌的文法重點不只一個，每句歌詞都可 能有重點文法可教，但整首歌主要一次還是找一、二個重點就好，以免分散焦點與學生的注意力 (2) 一開始以輕柔、容易取得的英文歌，以建立學生信心與興趣，也易朗朗上口 (3) 熟了型式，之後可嘗試以孩子喜歡與流行的歌 七年級: 現在式: ex: I swear 祈使句: Hey, Jude (don’t make it bad. Take a sad song and make it better. Remember to let her into your heart. ) 現在進行式: Bleeding love 八年級: 過去式、授與動詞: because you loved me 未來式、不定詞或動名詞等 九年級:現在完成式 Way back into my life; Heroes and Friends 2 節慶教學 Christmas : EX: Last Xmas、 Twelve days of Christmas 普通名詞 Mariah Carey---All I want for Christmas is you Moon Festival: Moon River Dragon Boat Festival: Row, Row, Row your boat… 呈現 1 欣賞歌曲與歌手介紹mp3 2 訓練聽力歌詞填空＞* 3 分組教唱 ４MV欣賞youtube* 5 Lyrics Training -- 可依程度初、中、高選定難度，邊聽歌曲邊打字填空格 6 另類歌的型式: *I broke my arms 7 分組報告: Tylor Swift---Love Story Mickey Mouse Clubhouse 評分 互評* 自評* 團體活動與多元智慧 下課囉….. * * 配合他們的調調…….. 思考開始想獨立與脫離正軌， 但卻要學習基本的句型… 有的孩子喜歡英文、有的又覺得幼稚… 程度不一： a. 肯定優秀的學生，但有時要挑戰他們 b. 讓中低程度的孩子，讓他們有參與感與 表現的機會 c. 中間份子: 鼓勵他們，努力一定會有好成績的，並維持興趣。 回到最初學習的興趣… 歡迎一起加入英語教學的行列…