冰心《笑》ppt课件（32页).ppt

传达出月光如水的特点 ⑴“滑滑”、“潺潺”等叠词的运用，有节奏感 ； ⑵“笼”，让人联想到古诗文“烟笼寒水月笼沙”，“笼”写出了雨后的潮湿和烟雾迷蒙的景象，很有意境 。 （1）“濯”，让人联想到周敦颐《爱莲说》里的“濯清涟而不妖”，很有意境； （2）“土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。”生动的语言写出了作者对自然的热爱。 形象地表现了作者的万千思绪都汇聚在这温暖的微笑里。 （1）隐隐地、闪闪烁烁地、微微地、潺潺地等，共16次用叠音词。描写细腻、生动、传神，有节奏感。 （2）月儿、花儿、脚儿等，共18次用到儿化词，使得语言更加柔美，增添意境。 作者在“苦雨孤灯”后，开窗见到“一幅清美的图画”，心头荡漾着美妙的情意；回头看屋里墙上，作者感受到天使的爱，这是善的情怀，也是美的情怀；回想五年前和十年前的两个印象，在两幕雨后美景中，小男孩和老妇人都抱着花，“向着我微微地笑”，这是人间最纯洁友好的微笑，是美与善调和成的；最后作者领悟到三个微笑具有相同的含义，便感到心灵澄静，让她“如登仙界，如归故乡”，让作者找到了美好的精神家园和归属。细味“笑”的含义，除了“爱”之外，又可读出“美好”、“美妙”的意义。 笑既是文章的主要内容，也是主要的情节线索，象征了人间最美好的感情。 冰心自幼读了大量的古典文学，加上西方文学的熏陶，所以她散文的语言有清新流利、典雅凝练的特点。人们把这种有着鲜明个性特色的语言成为“冰心体”。 谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，现代女作家，代表作有新诗集《繁星》、《春水》和散文集《寄小读者》等。作品多围绕母爱、童心和自然美描述“爱的哲学。” 眼花缭乱 兀自 潺潺 笼在湿烟里 茅檐 麦垅 濯 飘飘漾漾 绾在一起 光明澄静 liáo wù chán lǒng yán lǒng zhuó yàng wǎn chéng 课文描绘了三幅微笑图。读后说说是怎样的三幅图？三幅图是怎样联系起来的？全文表现了什么样的思想感情？ ⑴白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。屋内：天使的笑 ⑵道边的孩子，抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。 古道上：儿童的笑 ⑶茅屋里的老妇人，倚着门儿，抱着花儿，向我微微地笑。 海边：老人的笑 1、第一段中“这么一幅清美的图画”指的是什么？运用了什么修辞？ 品读 凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。 1、都是雨后月夜的背景。 2、三幅画面都是抱着花儿对“我”这个陌生人微笑。把温暖和善意传递给了我，以至让我怀念至今。也体现了普通民众的一种乐观淳朴的情感，虽然身处困境，但仍没有放弃希望，也不忘给人以关怀。 同： 异： 安琪儿是爱的使者，所以“扬着翅儿”；孩子天真活泼、无拘无束，所以“赤着脚儿”；农家的老妇人，因为年迈，所以“倚着门儿”。 2、品读2、4、6三段，思考这三幅画有何相似之处和不同之处？ 天使的笑 儿童的笑 老人的笑 纯洁美丽 纯真朴实 和善慈祥 少 老 天界 人间 眼前 五年前 十年前 三幅“微笑” 特征 年龄上 地域上 时间上 安琪儿的笑纯洁美丽；孩子的笑纯真朴实；老人的笑和善慈祥。他们都传递着友爱与和善，让“我”感受到了世间的美好。 从孩子的笑到老人的笑，涵盖了整个人生的历程；从天界的笑，到人间现实中的笑；从眼前的笑到十年前的笑，作者要告诉我们生活中时时、处处都有爱，要善于在生活中发现美，感受美。 第一段“清光”、“凉云”、“残滴”、“荧光千点”、“孤灯苦雨”等词意境很美，而且具有高度的概括性。雨后的月夜：清新、恬静 ——“清美的图画” 第一段 “清光”、“凉云”、“残滴”、“荧光千点”、“孤灯苦雨”等词