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高中信息技术教学评价 信息技术课程总结性评价 2006年7月 英GCSE试题（纸笔测试） 例：一家亚洲餐馆使用电子数据表记录销售情况，下表是数据表的一部分。 a．(i) 写出表的行数 ＿＿＿ (ii) 写出此表的列数　＿＿＿ b．此数据表中的单元格中包含着不同的信息类型。如，A3单元格中包含的是文本信息。使用下面列出的词语，完成句子：公式，模块，菜单，数字，日期 单元格C4包含的是＿＿　单元格D3包含的是＿＿＿　 d．Vegetable Curry 的价格涨到了￡4.00。 (i)写出必须被编辑的单元格＿＿ (ii)上面的单元格编辑之后，哪两个单元格 的值会自动变化？＿＿＿和＿＿＿　 e.数据表可以生成不同种类的图表。从下面的图表中，为各种图表选择合适的名称。 饼图，条形图或直方图，折线图，雷达图，圆环图 例：作图软件floor turtle 可以使用表中的指令。写出一组指令来绘制下图的形状。 FORWARD　n 前移n厘米 BACKWARD n 后移n厘米 LEFT t 左转t度 RIGHT t 右转t度 PEN UP 将笔从纸上拿开 PEN DOWN 将笔落于纸上 例：科鲁是一家安装及维护计算机控制的中央暖气系统的公司。用于控制的计算机可以打开或者关闭加热器。该公司程序员TONY写了一段将室内温度保持在19度的控制程序，在表第五行中写一段指令以完成此程序。 第1行 温度T=19 第2行 重复第3行至第5行，直至程序被中断 第3行 输入温度 第4行 如果温度低于19度，打开加热器 第5行 ? 例：网络银行可以为客户提供通过网络访问的账户；网络银行在主要的街道上可能没有分支机构；客户可以通过自动柜员机或者ATM取款。 a.（i）给出客户使用网络银行的两项有利之处。　 （ii）给出客户使用网络银行的两项不利之处。 b．客户可以通过网络从网上商场在线购买 书和CD，购买之后，书和CD被邮寄给客户。 （i）给出客户在线购物的三项有利之处。　　　 （ii）给出客户在线购物的两项不利之处。　　 美ICTLA试题（网络测试） 例： 你在一家建筑设计公司上班，办公室里的许多设计师都是左撇子。经理说：你能帮助我找到一个专为左撇子设计产品和礼物的好的信息来源吗？我需要一个地方，那里提供带有产品保证书的许多商品，提供在线的分类和定购服务，及相应折扣的信息。 你收到了一封含有三个相关的，具有潜在的价值的信息来源的邮件。你需要将这些信息合并在一张简单的表格上，为它们可能的价值评级后提供给你的经理。你要： 1? 阅读你信箱中的三封邮件（其中的一些含有链接以提供进一步的信息）； ? 2 填写提供的表格：用来表示每一个信息来源是否具有经理所感兴趣的内容； ? 3 完成表格再将3个信息来源从最高的一级到最低的三级评级。 ?过程化 ?人性化 ?面向三大目标 通过试题创设情境，引导学生在脑海中虚拟地再现问题解决的环节或步骤，以实现对过程与方法掌握程度的评价。 以人为本，尊重个体的发展和个性。超越教材、超越具体软件、贴近生活、判分宽松等 总结性评价命题原则 知识与技能　　　过程与方法　　　情感态度与价值观 在日常生活中，我们常常会碰到许多需要解决的问题，以下描述中最适合用计算机编程来处理的是（ ）。 A．确定放学回家的路线 B．计算某个同学期中考试各科成绩总分 C．计算10000以内的奇数平方和 D．在因特网上查找自己喜欢的歌曲 * * 宁波教研室 王劲松 评价可以促进教学质量的提高 评价也可以使教学走向功利 评价是把双刃剑 促进了本学科教学的规范化 已开始限制本学科的发展 现行信息技术评价：会考 给本学科发展带来新的契机 现实是：可能会走向应试、走 向功利、加重学生负担 新课程带来什么 学分认定（过程性评价、？？） 会考（学业水平考试） 即将进行的评价 高考（你怎么认为？） 浙江省会考评价方式 浙教版教材的评价方式 看得到的评价方式 李冬梅老师的评价探索 提高课堂效率，不要务“虚” 具有可操作性 过程性评价实施注意点 不能过多占用学生的上机时间 过程化 　所谓过程化，是指学生必须基于已有的使用经验，在大脑中虚拟地构设解决问题的步骤与环节才能完成解题。 例