教科版高中信息技术选修2多媒体技术应用多媒体作品中的动画、视频.ppt

4.1 多媒体作品中的动画、视频 动画、视频的视觉特征 一、操作 任务：利用幻灯片制作“小熊眼睛转动”的幻灯片。 要求：制作三到四张。 二、评价作品 请同学们相互评价完成 的作品 三、分析：“欣赏作品”中的作品制作 四、思考： 为什么一幅幅图片连续播放就会形成动画呢？ 它是利用了人眼的“视觉暂留特征”。每一幅图像从我们眼前消失时，留在我们眼睛视网膜上的图像并不会马上清除，还会延迟大约70毫秒，如果在这段时间内，下一幅图像又出现了，就会在我们眼睛里形成连续的画面。如果画面的内容是相关联的，我们看到的就是一个动态的过程。 五、总结： 动画、视频在思想表达上的特点 一、操作 任务：看见教材P62内容，没有教材的同学，到网上查找资料，完成下列表格。 动画视频共同的特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 视频的特点 动画的特点 动画视频共同的特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 视频的特点 动画的特点 与文字、图片相比，动画、视频素材适于表达事物的动态变化过程，渲染效果更强，在表达思想上具有更直观、具体的特点。 动画视频共同的特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 视频的特点 动画的特点 与文字、图片相比，动画、视频素材适于表达事物的动态变化过程，渲染效果更强，在表达思想上具有更直观、具体的特点。 是将多幅实地拍摄的图像信息按照一定的速度连续播放，要体会真实画面变化时，要用视频信息来完成。 动画视频共同的特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 视频的特点 动画的特点 与文字、图片相比，动画、视频素材适于表达事物的动态变化过程，渲染效果更强，在表达思想上具有更直观、具体的特点。 是将多幅实地拍摄的图像信息按照一定的速度连续播放，要体会真实画面变化时，要用视频信息来完成。 动画主要是对真实的物体进行模型化、抽象化、线条化后，生成再造动画，主要用来动态模拟，展示虚拟现实等。动画可以采取幽默的手法，或采取真实与夸张、简化与细腻等手法使要表达的思想或意图更形象、深刻，具更具有情趣。 动画、视频的选择 一、作品欣赏 作品：太阳月亮地球 一、作品欣赏 作品：太阳月亮地球 思考：你希望地理老师在讲太阳地球月亮的运动轨迹时选择哪一个讲，为什么？是不是所有的作品都需要用动画视频来表示呀？ 小结 1、动画、视频的视觉特征 2、动画、视频的特点 3、动画、视频的应用 动画、视频有很好的表达效果，但是我们在选择时，一定要根据主题和表达的需求，恰当地选择媒体，才能达到最佳效果。有些用文字、图片能表达清楚的，就不一定非要动画或视频。 视觉暂留特征 思想表达上的不同特点 体验动画视频的视觉暂留感觉 任务1：对“小熊眼睛转动”没制作完的，继续制作完并进行体验。 任务2：到网上查找相似图片，利用幻灯片制作并快速播放进行体验。 谢谢！