教科版高中信息技术选修2多媒体技术应用图形、图像的获取与加工.ppt

教科版高中信息技术选修2多媒体技术应用图形、图像的获取与加工.ppt

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教科版高中信息技术选修2多媒体技术应用图形、图像的获取与加工.ppt

2.2 图形、图像的获取与加工 复习:图像的类型 1、点阵图像 它由许多点(称为像素)组成的。 实例一 原图: 放大后: 优点:色彩丰富;缺点:文件容量大、缩放和旋转易失真。 相关软件:画图、photoshop、ACDSee 2、向量图像(矢量图像) 以数学的向量方式来记录图像内容。 实例二 原图: 放大后: 优点:色彩变化少、文件容量小、放大或旋转图像不会失真。 缺点:不容易制作色彩变化太多的图像 相关软件:Flash 一、图像的采集 途径一: 从数码相机中采集。 途径二: 利用扫描仪将传统照片数字化。 途径三: 从网络或其他数字化资源库中获取需要的图像素材。 数 码 相 机 采集图像信息的过程 前期准备: 确定拍摄主题,准备素材。 二. 拍摄: 按动快门留下有价值的瞬间。 后期工作: 图像的输出与保存。 采集图像信息的过程 前期准备: 连接设备,加载驱动程序。 确定主题,选择合适的图片。 二. 扫描: 参数的调整,预扫,框选,扫描。 后期工作:结果的保存 扫描仪 网络 二、图像的加工(PhotoShop软件) 用多媒体工具获取的图像并不能表达主题内容,必须用适当的工具进行加工处理,方可获得符合要求、贴近主题的图像。 第一步:框选原图 选框工具 单击工具右下角的黑色三角形,可以选择椭圆选框、单行、单列选框。 命令:“选择/全选”。 第二步:调正原图 命令:编辑\变换\旋转。 旋转:调整拍摄对象的角度。 第三步:裁切原图 裁切:用以调整原始照片的构图,重新组织图像的布局,突出主题,去除不相关或不重要的内容。 按Esc键可退出裁切操作。 第四步:色彩调校 色彩调校:常用的色彩模式有亮度/对比度,色相/饱和度,色彩平衡等参数。 选择“亮度/对比度”可使原图变清晰。 第五步:滤镜调整 命令:“滤镜/锐化/USM锐化” 作用:改善图像边缘的清晰度。 第六步:保存文件 思绪拐弯处 在图片加工的过程中,有些步骤无先后次序,而有的步骤必须按先后顺序进行。例如,要先旋转再裁切,为什么? 及时保存加工结果(原始图像文件最好有一个备份)。 加工实例 分析处理前的照片: 歪 光线太暗 不清晰 标题字太小了 处理后 主要操作步骤 1.旋转 2.裁切 3.色彩调校 4.滤镜调整 具体操作步骤 先复制图片文件到本机 1.文件-打开-未处理的图像 2.先全选整张图像,再按:“编辑-变换-旋转” 3.裁切工具 4.“图像-调整-亮度与对比度” 5.椭圆选框,选中标题,命令“编辑-变换-缩放” 6.命令“滤镜-锐化-USM锐化” 实践出真知 试着动手上机实践操作,利用PhotoShop软件加工主题班会照片,达到你想要的效果,相信你也一样可以! 谢谢! 谢谢

您可能关注的文档

文档评论(0)

xjqwbtx + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档