一年级下品德课件-2《我们有精神》第2课时-人教(新版).ppt

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《我们有精神》 第二课时 活动一:快乐辨析台(第二课时) 比较两幅图片给人的感受。图中这几位小朋友的姿势好吗?为什么?可以怎么提醒和帮助他们呢? 活动一:快乐辨析台 说一说你能想到的不正确的姿势有哪些? 这些姿势有什么害处? 单肩背书包有可能…… 趴着看写字容易……… 弯着身体久了会…… 歪着头看黑板久了有可能引起…… 想一想这些不精神样子的原因是什么呢? 活动一:快乐辨析台 贴树叶小游戏:小组合作挑出正确的姿势图片贴在树干上,让小树健康的成长,谁的姿势不对,请帮他改过来。 活动二:健康小体验 观察:两两同学比身高。看一看,谁的姿势很标准。 活动二:健康小体验 体验:摸一摸不同姿势时,脊柱发生的变化。 弯腰,再摸一摸,你发现脊柱有什么变化?坐直,再摸一摸,又发现了哪些变化? 脊柱 活动二:健康小体验 通过两次触摸脊柱,你知道了什么? 医博士有话说 小朋友,我们身体里有一根叫脊柱的骨头,它支撑了我们的身体,非常重要。少年儿童正处于迅速生长、发育的时期,骨骼弹性强、柔软,很容易变形。长期姿势不正确,不仅会使我们眼睛近视,而且可能使我们的脊柱变形,还会造成血管、神经受压,肌肉紧张,影响内脏器官的功能,除了要保证合理的营养外,同学们还要保持正确的姿势,这样,我们将来才会有健美的体形和良好精神面貌。 活动三:快乐实练场 同学们个个有精神 棒棒同学给大家带来一个好消息,想知道吗? (1)年龄6-7岁。 (2)身体健康,坐立走姿势正确、优美、有精神。 坐姿口诀: 抬起头 挺起胸 端正身体不放松 脚踏地 腿并拢 坐下就像一座钟 站姿口诀: 站立就像一棵松 双手下垂贴裤缝 两腿挺直脚并拢 抬起头来挺起胸 走姿口诀: 背挺直 肩放平 抬头挺胸往前行 轻甩臂 目前视 走起路来脚步轻 活动三:快乐实练场 活动三:快乐实练场 游戏:照镜子,请学生选择中点赞表中任意三种姿势互相做,评一评谁做的姿势最正确。 活动四:快乐展示台 点击图片播放视频 活动五:快乐小智囊 播放:课堂连线 读书写字的姿势敷衍了事 想一想,怎样坚持每天都认真做好。 常耸拉着脑袋,跑跳着走路 想一想,怎样能够提示自己养成习惯。 活动五:快乐小智囊 交流: 怎么做才能每天都有精神。 分享:保持好精神面貌的小智囊。 制作:好方法归类。 活动六:延伸拓展营 课后拓展作业。 1、评比:记录自己日常正确姿势情况。 2、搜集:正确姿势的图片。 3、观察:争当“小旗手”。 活动六:延伸拓展营 儿歌总结 讲风貌,有精神, 有精神,我能行, 既健康,又文明, 看我精神多可爱, 人人夸奖受欢迎! * * * *

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