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( )18.Paul felt terrible because he worried about ________. A.the physics test B.the Chinese test C.the English test ( )19.Paul looked for ________ after he got up. A.his chair B.his exercise book C.his notebook ( )20.________ called Paul the next morning. A.Tom B.Jack C.Mike C C B D．听填信息 一、题型分析 这类题目主要考查考生对所听语言材料的理解能力和正 确获取有用信息的能力。它的信息量大，涉及的语言文化背景 较为广泛，选用的听力材料一般也比较地道，实用性强，如记 录来电、来访登记、医院看病、车站问路，等等。这种试题的 命题方式是：从听力短文中提出要点，给出简单的提示，要求 考生听完短文后将主要的内容根据提示写出来，使要点内容完 整，一目了然。着重考查什么人(Who)、什么时候(When)、什 么地方(Where)、做什么事情(What)以及数字、程度、方式(how many/much/old, How)等。 Li Leis Experience Age:Li Lei is 21 years old School name: 23 Patient (病人)： 24 was ill in bed Where he worked:on the 25 例 Mr.Brown：his 22 teacher 录音材料 Li Lei is ten years old.He started school at the age of 8 at Huaxing Hope School.He had a great time in school.But he didnt come to school again.Mr.Brown, his English teacher, went to see him last Saturday.When he got to Li Leis home, he found Li Leis father ill in bed.Because of his illness, he wanted Li Lei to drop out of school and work on the farm.Mr.Brown was sad.Luckily, Project Hope gave some money to Li Lei and paid for his education.Li Lei has been back to school for a week. 解析 从表格的提示内容可以看出，第 21 题与数字有关 ——李雷几岁了；第 22 题与职业有关——布朗先生是他的什么 老师；第 23 题与名称有关——学校叫什么名字；第 24 题与人 员有关——谁生病在床；第 25 题与地点有关——他曾在哪里工 作。因此在听第一遍时要锁定与问题相关的关键信息，如第 21 题与数字有关，当听到“Li Lei is ten years old”时马上作出反应， 立即(用简易符号)记下“ten years old”；在听第二遍时进一步核 实是否为“ten years old”，听完后检查所填单词的拼写及形式是 否正确。 二、应对技巧 1．预测内容——听录音前应阅读试卷上的题干材料，特别 是前面的提示内容和表格的第一行和第一列，预测对话或短文 的话题，了解需要填写的信息，明确听时的重点。 2．信息定位——听第一遍录音时要注意信息定位，边听边 顺着题干内容走，当听到空格处要快速记下所要填写的内容， 最好使用简易符号速记，如果第一遍没能听出来，听第二遍时 就要特别留神了。 3．绝不留空——如果答案是两个单词，考生只会其中的一 个也一定要写上，因为即使不完全正确，但如果表达了所需要 的信息，也一样得分。 4．认真复查——听第二遍时要认真检查所填信息的正确 性，注意信息的完整性。听力测试结束后要检查词语的拼写、 大小写、适当形式等。 D.听填信息 你将听到的是一篇介绍 City Park 的短文，请你根据所听内 容填写下面的信息卡。并请将答案写在答题卡相应题目的答题 位置上。短文听两遍。 Free The Information about City P