【完整打印版】小学六年级上册信息技术教案.pdf

( 此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！ ) 小学六年级上册 信 息 技 术 教 案 任课教师：王春宏 1 2009 年下期 课 时 教 案 课题：认识多媒体 第 1 课时 总序第 1 个教案 课型：新授 编写时间： 2009 年 月 日 执行时间： 2009 年 月 日 教学目标： 1、了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。 2、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用 3、培养学生对媒体、多媒体的喜爱，引发他们继续学习的热情。 教学重点：引导学生观察生活，寻找身边的媒体 教学难点：引导学生观察生活，寻找身边的媒体 教学准备：普通教室 教学方法： 教学过程： 一、导入，认识媒体 游戏：分别请两组同学上台进行游戏，根据所给的提示词， 第一组：一个人做动作，但不能说话，另一个猜（胡萝卜） 师：通过这组同学的表演，我们知道了，用我们动作可以传递信息，但是 除了动作以外，我们生活中还有哪些东西可以给我们传递信息呢？ 请学生回答，引出媒体的分类和概念。 第二组：一个人做动作，可以说话提示，但不能说出题目中的字词，另一 个猜（跳高） 师：通过这组同学的游戏，我们发现，刚才第一组同学只用了动作，有时 候很难去描述一样东西，或者会发很长时间去描述。但是在第二组同学进行游 戏时，我们允许他们加入语言了。那么描述一样东西就相对简单，别人也更容 易理解了。 2 也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更 大的好处。于是，多媒体就出现了。 二、认识多媒体 1、老师讲解多媒体的概念。请学生举一些身边的媒体的变化。 2、认识多媒体计算机。 师：计算机是现代社会中，很重要的媒体之一，有没有人听说过多媒体计 算机呢？它指的是什么？ 请学生回答。再次让学生体会何为多媒体。 3、了解媒体数字化。 师：目前还有一个词是很流行的，就是数字化，比如现在我们常常听到的 数字电视，什么叫做数字化呢？ 学生发表自己的看法。 师：计算机就很好地体现了数字化，在计算机中，任何的东西都是用“ 0” 和“ 1”这两个数字通过不同的组合来代表的。 讲解媒体数字化的概念。 教学后记： 课 时 教 案 课题：认识多媒体 第 2 课时 总序第 2 个教案 课型：新授 编写时间： 2009 年 月 日 执行时间： 2009 年 月 日 教学目标： 1、学会使用媒体播放器来播放音乐； 2、通过欣赏不同音乐，了解它们之间在文件大小、听觉效果上的不同； 3、感受音乐带来的轻松、愉悦的情绪，体会声音媒体的强大功能。 教学重点：用电脑播放音乐。 教学难点：了解不同音频格式音乐的区别。 教学准备：不同格式音乐文件、多媒体电脑室、广播教学系统。 教学方法：