高中作文指导课件：材料作文讲评——“鸡场中的老鹰”.pptVIP

材料作文讲评： “鸡场中的老鹰” “鸡场中的老鹰”材料作文讲评 一、存在问题 1、审题不准 2、不会说理（单一、重复） 3、论据不准确 4、论据分析不透 5、联系实际不够 二、审题方法 1、列纲法 老鹰 在鸡场 不想飞（认为自己不能飞） 训练（到底是一只鹰，应该能教它飞，或者说有飞的潜能） 人也一样 不了解自己（忘记本性潜能、长处、优点） 论点 认清自己，充分发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，实现人生价值 2、抓关键句法 三、说理论证 1、认识自己，发挥自己的长处，做好你自己，你便是一道风景。（学会换说法，不要总在“认识自己”上绕来绕去） 如：人贵有自知之明 给自己一双慧眼 在心里树一面明镜 做自己的伯乐 2、给自己一双慧眼，看清你手中的王牌。不要让到手的香橙空留苦涩，即使是一只柠檬，也要洞悉它潜藏的美味。是鹰，便振翅翱翔；是鱼，便逐浪龙门，奋力之后的欢悦没有惆怅。 3、论据群说理（亦可用在论据部分） 哀莫大于心死，愁莫大于无志。逆境之时便更需要认识自己。 三四个认清自己，挖掘自身潜能从而走向成功的人物 无数闪亮的名字告诉了我们这样一个金子般的道理：认清自己，确定生命的航标，发挥自己的长处，你便可在人生的大海中乘风破浪。 4、说理方法 围绕论点问一问为什么，怎么做，注意运用比喻、类比、正反对比等手法 四、事例论据 学会扣题、学会分析论据 错误举例：正因为他认清自己，挖掘自己的潜能，他才能有今天的成就。（空话、套话、贴标签） 如何把论据分析透彻： 处于困境、逆境、命途多舛、地位低下 、碌碌无为、不为人所知 不气馁，不彷徨，不自卑，认清自己有……的能力（此能力因人而异） 通过理性思考、忍受煎熬、甘于寂寞、勇于拼搏、相信自己等等挖掘自己身上的潜力 铸就人生的辉煌。 人物举例： 王宝强 韩红、周杰伦、杨光等等 安意如 《观音》、《思无邪》《人生若只如初见》、《陌上花开》 先天轻微脑瘫，身残志坚 ，“断翅蝴蝶，也要飞过沧海”。 格林斯潘 美联储主席 历经四任总统 赖斯 美国前任国务卿 梦想成为职业钢琴家 难得的清醒和独立的判断 转行学习国际经济政治 华盛顿最有权力的女人 戈登 布朗 出生于普通牧师家庭 高中视网膜脱落 “上帝把我的左眼蒙上，是让 我用右眼更专注于我的事业” 从财政大臣到英国首相 好的教育环境是提升生存质量的主要因素。在一个人成长过程中，环境对一个人是如此重要，它甚至还影响到一个人的一生命运。因此，在中国封建社会，奋斗不止的读书人为了取得一官半职而殚精竭虑，那些为改变自己命运的人如过江之鲫，数不胜数。 李斯，出身于地主阶级的下层，实际上是一介平民。他少怀大志，认为“地位卑贱是莫大的耻辱，政治穷困是莫大的悲伤”。李斯关于“仓鼠”和“厕鼠”的说法，千百年来传颂不衰。 据说有一次，李斯看见厕所里的老鼠吃的是粪便，居无定所，又时常受到人和狗的惊扰，成天惶恐不安。而粮仓里的老鼠吃的是享用不尽的粮食，住的是宽敞的地库，不会遇到人和狗的恫吓，总是自由自在，快乐无限。 由“仓鼠”和“厕鼠”所处的不同生活环境和遭遇使李斯想到，人的尊卑与贵贱、贫穷与富有也完全是由不同的社会地位决定的，就如“仓鼠”和“厕鼠”一样。 李斯的联想不无道理，封建社会等级森严，“官本位”色彩浓厚，人的地位高低决定着人的命运好坏。就是现在，我们也得承认，社会地位这个东西对人的生活产生着巨大影响，人们还是锲而不舍地寻找它，为它而奋斗。对于一个想改变自己处境的人来说，李斯对自己地位的不满是顺理成章、无可厚非的。 为了摆脱穷困的社会处境，李斯曾煞费苦心。他后来拜荀子为师，勤奋苦学，这也是一种上进的表现，他抓住机遇，帮助秦王嬴政统一中国，显示了他的雄才伟略。经过几十年的挣扎与努力，终于成了秦朝的丞相，权倾一时，极尽荣华富贵。他曾协助秦始皇吞并六国，统一了中国，位至一人之下、万人之上的丞相。 从李斯关于仓鼠、厕鼠的故事中可以得出：成功并不青睐哪一个特定的人，它只是人生来就有的权利。如果你能够在天空飞翔，为何要在地面徘徊？ 《找回自我》 俗话说得好：“狗走千里经吃屎，狼行千里要吃人。”它说明了天性是不会变的。在复杂的当今社会，我们会被各种繁华、飘渺影响，迷失自我，然而等我们经历困挠磨难之后，我们最终将找回自我。 《绝处逢生》 苏轼被贬黄州，由大学士降到了一个团练副使，而且还是闲职。这对他来说无异于跌入人生低谷，他又是怎样从低谷中爬起，绝处逢生的呢？是