《C++课程设计》万年历.docVIP

PAGE 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） 辽 宁 工 业 大 学 《C++语言程序设计》课程设计（论文） 题目： 万年历 院（系）： 软 件 学 院 专业班级： 软件工程 学 号： 学生姓名： 指导教师： 翟宝峰 教师职称： 起止时间： 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：软件学院 教研室：软件教研室 学 号 学生姓名 专业班级 课程设计（论文）题目 万年历 课程设计（论文）任务 任务与要求： 掌握面向对象程序设计语言C++的基本语法 掌握C++面向对象设计的思想 掌握VC++6.0与DEV C++ 开发工具的使用 (4）. 运用标准C++规范设计应用程序 设计过程中，要严格遵守设计的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，规范完整地撰写出设计报告。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 年 月 日 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） PAGE 1 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 课程设计目的与要求 1 1.1设计目的 1 1.2实验环境 1 1.3预备知识 1 1.4设计要求 1 第2章 课程设计内容 2 2.1 课题描述 2 2.2 系统设计 2 2.2.1功能分析 2 2.2.2面向对象设计 2 2.2.2类成员描述 2 2.3程序实现 2 2.3.1源码分析 2 2.3.2运行结果 2 第3章 总结 3 参考文献 4 第1章 课程设计目的与要求 1.1设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。 通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握面向对象程序设计的方法。 （6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。 1.2实验环境 硬件要求能运行Windows 操作系统的微机系统。C++语言应用程序开发软件使用：VC++ 系统，或其他C++语言应用程序开发软件。 1.3预备知识 熟悉C++语言程序设计的基本知识及VC++编辑器的使用方法。 1.4设计要求 1.仔细分析设计题目，画出程序流程图，编写程序源代码。 2.积极上机调试源程序，增强编程技巧与调程能力。 3.认真书写课程设计预习报告,课程设计说明书。 4.遵守课程设计要求和机房管理制度，服从指导教师的安排，确保课程设计的顺利完成课程设计内容。 第2章 课程设计内容 2.1 课题描述 输入任一年的年份后, 如何打印该年的年历 2.2 系统设计 输入记录 输入源程序，并对各部分有一个详细的解释，说明各个部分的功能， 将这个问题模块化，分成几个部分的输入。 程序中数据的设计 大月小月的判断，闰年非闰年的 判断以及年历的排列方式都得用数据的形式给表示出来，所以数据的的 设计也是比较多的，具体如下： int i,c,day,year,k,a[50]; 具体说明如下：i（此变量是用来排列年历的），c（c是和year变量是一 样的，是从计算机中输入的），day（day变量是是相差的天数），k（k是 用来输出星期的）。 程序的函数设计 C++是函数驱动的，所以很多的功能是需要用函数来完成的。本题我们共 有6个函数，其中有5个自定义函数和一个主函数。分别是：void f1(int x) ，void f2(int x)，void f3(int x) ，voi