第六课财富中的法与德(三课时).pptVIP

第六课 财富中的法与德;创造财富的源泉有哪些?;1、判断：下列哪些是合法收入方式？ 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元。 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利15万元。 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。;1、合法致富，依法纳税;阅读教材P37页??容，思考：;新闻链接;;思考： “义”与“法”有什么关系？;为什么说获得财富，必须走合法的生财之道?;义;谈谈对这些名言的理解以及自己的感想;“税”; 我国税收的种类和作用;税收的作用:;南水北调（东、中线一期投资1240亿元）; 2002年7月24日，经北京市人民检察院第二分院批准，刘晓庆被依法逮捕。据调查证实，北京晓庆文化艺术有限责任公司1996年以来采取不列、少列收入多列??出、虚假申报等手段偷逃税款1458.3万元，已构成偷税犯罪。;依法自觉纳税是公民应尽的义务; 《中华人民共和国宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 ;;税收的特征;材料分析：发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日小明急需购买“随身听”，到商店询问价格时，店主对他说：“索要发票238；不要发票218元”。 ; 我国经济生活中还存在不少偷税漏税的现象。对此，我们应该做到： ①我们要维护国家税收制度， ②支持国家税收政策， ③在日常生活中监督偷税漏税行为， ④将来做个依法纳税的好公民。;2 富而思源，富而思进;富而思源中“源”指的是什么？;阅读课本P40页第一段，思考： 我国倡导的富民政策是什么？;共同富裕有关观点;;怎样实现共同富裕?; 假如你有了500万，你会怎样做？ ; 有的人富裕以后想好好地享受一下；有的人想干一番大事业；有的人则想帮助那些还生活在贫困中的人们，等等。这些愿望和想法无可厚非。但是，不同的想法，境界是不一样的，产生的效果也是不同的。 ; 用自己的话说说：什么是“富而思源”？;中国首善;他这种：“富而思源”做法有何意义？;你还知道哪些先富起来的人以什么方式回报社会、奉献社会。; 富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。; 富了以后是不思进取，还是“富而思进”不断开拓？这是两种不同的财富观，人生观。请阅读P42的例子。;;3 勤俭节约 文明消费 ; 历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。 毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗 茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简 朴，一件睡衣???然补了73次、穿了20年。经 济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标 准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一 次他召开会议到中午还没有结束，他留大家 吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟 咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为 国人做出了表率。 ;案例1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。” 案例2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。” 案例3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。;想一想？;李嘉诚却给了我们这样的答案：; 2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜： 鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。;;可现在社会上有人认为勤俭节约已经“过时”了，你认为呢？;从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。; ;相关链接 一项调查显示，近40%的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动或“随大流”而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。;眼花缭乱的吸引消费的招数一——“满就送”;眼花缭乱的吸引消费的招数之二——“限时抢购” ;;消费心理 ; 1、跟着时尚走——猎奇心理 2、跟着名牌走——攀比心理 3、跟着感觉走——盲目心理 4、跟着人流走——无个性心理 ;; 假如我班一名住宿生每个月的生活费为100元 (包括：吃饭、学习生活用品、课外书等)，以小组为单位，根据合理消费的基本要求，制定一份合理的消费计划。;经验之谈;我的消费格言;材料一：某学校学生相互攀比，穿名牌，比吃喝，过生日