iCAFA 我在中央美术学院的学习总结和WinCC flexible创作项目.pptVIP

一、中央美术学院设计学院教学简介 二、中央美术学院设计学院第七工作室的教学 三、肖勇作品 四、七工作室的课程与作业 五、中央美术学院的设计精神 六、我在中央美术学院的学习;一、以在读硕士专业本学期课程—“实习、机构形象设计”为核心，在中央美术学院设计学院（肖勇）一点设计工作室实习，完成了“临汾洲际大酒店”调查报告和机构形象设计作业。 时间：8周（利用参加第七工作室的学习以外的时间）。 实习内容：苹果电脑平面设计、软件Adobe Indesign、完成了《2005国际平面设计》各设计师作品的整理。 心得：外语很重要，只有懂得国际的语言，才能够具有国际化的设计视野。;二、以客坐插班旁听生的名义参加了中央美术学院设计学院（及第七工作室）的学习。 时间：17周。 学时：听课≥201学时，作业≥108学时。 主要的可量化学习内容： 工作室课程：马来西亚品牌课程27学时+资料编录12学时、 肖勇视觉形象设计课程18学时 横向 课程：2+3视觉与空间的对话（环艺与平面）12学时+网上作业36学时、 西门子未来软件项目（西门子中国公司、工业设计专业、数码媒体专业、平面设计专业）24学时+作业36学时 本科生课程：何见平海报设计12学时+资料编录12学时、 王敏文字编排6学时+资料编录3学时 研究生课程：靳埭强标志设计15学时+作业12学时+资料编录12学时、 邱振中水墨设计18学时+作业12学时+资料编录12学时、 吕敬人书籍设计36学时+作业12学时+资料编录24学时 其它 课程：设计管理班白木设计管理课程15学时+资料编录12学时 参加 讲座：平面设计讲座和数码媒体讲座共9次18学时+资料编录12学时 心得：要了解设计的历史、要了解设计师及其作品、要有科学的设计程序。;三、旁听了在中央美术学院举办的“艺术设计基础研讨会”、在首都师范大学举办的“全国高校视觉设计专业教学研讨会”。 四、参加和观看了798艺术区、中国美术馆、今日美术馆的二十多个平面设计、数码媒体设计、绘画、明间美术以及现代艺术类的展览，并编???了部分资料。 ;;科学的设计，正确的设计 ——靳埭强教授的商标设计课程笔记（2005年12月） 2005年12月下旬，中国香港著名的设计大师、汕头大学长江艺术与设计学院院长靳埭强教授客坐中央美术学院，进行了为期一周的商标设计课程，并进行了题为《我的设计历程》的专题学术讲座。中央美术学院设计学院全体一年级硕士研究生参加了课题。;（一）课程笔录 1、关于科学的设计方法、设计程序 我做商标设计一般要预收定金，签定协议．前三周开启课题，研究，创作提案。 设计草图越多越好，我给小型的机构做商标设计一般草图不少于50个，大机构的不少于100个。 要以团队来做，在讨论中发想概念， 在设计中要解决遇到的自己困难有三种方法：1、不做了；2、邀请专家协助；3、自己寻找能够有突破的（表现）方式。如不积极面对，就永远不能面对。 商标设计要先辐射思考，在发展中确定方向，然后锁定方向，定向思考。所以小组作业的形式非常有效。 要分析，要注重设计概念的确定。 …… 关于正确的设计、好的设计 “要知道什么是好的”（标志设计）。好的设计不在于是否漂亮，而是正确与否的问题。 商标设计要体现企业的精神和文化。 50年后仍能继续使用（不过时）的标志才好，好的商标设计要经得起历史的考验。 商标设计的工作不只是做一个图形，要针对“品牌形象”来探讨。;（二）课程内容、教学方法与课题实例 在教学中要师生要互动，“不要看作我是大师，你们是小学生，要平等互动。” 商标设计作业要选择实际存在的案例，在北京看到的商标有设计的不好的，（由于课程时间只有四天，）在设计前要做简单的调查分析，进行同行业商标的比较。明天告诉我：一个好的标志应该怎么样。然后根据定位创作改良商标。 不知道LOGO（这个称谓）的来历，LOGOTYPE即用文字做的商标，SYMBOL即用图形做的商标。 设计者要懂得问问题，问自己问题，要自己有能力分析。“是否用XX形式？”“如何与别人不同？” 用中文文字做标志也可以成功，但如果出口为主，就需要也有外文形式的LOGOTYPE。 商标设计要分析字体、图形形体的特征，寻求开发点——案例“布衣”。 设计前要的调研和设计方向的确定——案例“中国光大”。;（三）问与答 我问：中国画有关于作品品评的理论，您能否谈谈在评价商标设计作品时，您有没有什么样的品级评价的相对标准？最好的商标应该具有什么样的特质？ 答：…… 我问：当今的许多全球化知名品牌很多都是拉丁字母形式的LOGOTYPE，国外的LOGOTYPE也已经在很大程度上得到了中国大陆消费者的认可。那么中国的品牌要走向国际，是否也要以拉丁字母形式LOGOTYPE作为商标设计形式？您认为在经济全球化形势下，中国商标设计形式的趋