做智慧型的班级管理者.pptx

下载文档 降价啦

4
0
约小于1千字
约 22页
2019-06-15 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

做智慧型的班级管理者.pptx

1、本文档共22页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

;交流纲要;一、对班主任和班级管理的认识; 思考一：生命不可承受之重; 思考二：生命不可承受之轻;二、关于班级的（非）常规管理的启示;常规管理和非常规管理的典范;（一）魏书生的班级管理模式;。 ;（二）王晓春对问题生的研究;《问题学生诊疗手册》 ;三、如何做一个“智慧型”班级管理者的几点思考;2、内因是变化的根据：三个沟通; 班级管理的许多问题在于沟通不畅。当好班主任首先要做一个学生喜欢和你谈心交流的老师。 “人格平等、富于爱心，有效的交流和对话是全部教育的基础。” ——德国教育家雅斯贝尔斯《什么是教育》;（二）保持与家长有良好的沟通协调;（三）学会与自我沟通;自我沟通要保持好三种状态;1、生活状态：单调、偏颇、封闭不是生活; 2、工作状态：鱼有水之碧鸟有天之蓝;3、心理状态： “被改革” 与“被培训”的内需弱化需注意;推荐书目网站