《我就是我》课件.pptVIP

《我就是我》教学设计 教 学 目 标: 1．知识与能力：了解自己的身体和外形， 知道自己的健康成长与自己的生活习惯息息相关，拥有良好的生活习惯。 2．过程与方法：学会正确地认识自我，完善自我，超越自我，并且认识到集体中的每一个人都有不同的选择和想法，不盲目模仿别人。 3.情感态度与价值观：感受到到大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而感到骄傲。 重点：正确地认识自我，体会到每一个人都有自己的独特之处。 难点：能够通过具体的事物认识到不同的人有各自不同的选择和想法，不盲目模仿别人。 教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法、启发法;我就是我; 年 月 日;展示台 ;现在，大家都拿出纸，画画可爱的自己吧。;优秀作品展示; 树有树的挺拔，花有花的美丽。每个人各不相同。 我喜欢热闹，你偏爱宁静；我欣赏机智的孙悟空，你赞美聪颖的米老鼠；我擅长踢球，你写得一手好字……每个人都有自己的特长与优势。赞赏自己、展示自己，努力做到最好的，每个人都会了不起，每个人都值得尊重。 我当然不能和别人一模一样，因为我就是我，而不是别的任何人！;小朋友们听了故事，你有什么想法？;启示;;演小品; 我们要和睦相处小品剧本： 画画课上，小玲、小明、小东、小可在画美丽的春天。 画好了，小玲看到小明画的说：春天的小树不该画得那么大。 小东看到小明画的说：春天的树又高又大，你画得很好。 小明说：我很认真地画了，应该没错。 小玲说：我觉得春天应该只有小树苗。而且都没有叶子。 小明说：我看到春天有苍天大树。 班长小可笑着说：你们说得都没错，只要我们用心画，都可以画得很精彩，我们可不要为了这点小事伤了和气哦，我们每个人都有不同的画画想法，大家都是集体的一员，应该热爱集体。;这就是我 我是一个快乐的孩子， 我喜欢看书、喜欢唱歌， 但有时，我也很贪玩。 有时，我 有时，我 有时，我 …… 我喜欢我自己。 ;小评判;;正确认识自己，我要做个最好的我。