《夜晚的实验》PPT课件之一(苏教版六年级语文下册课件).ppt

自读课文第一段，填空： 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？ 观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。 默读课文第2~6自然段，思考： 斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 这句话在结构上所起的作用是什么？ 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！   默读课文8~9小节： 1.在草稿纸上画一画蝙蝠夜行示意图，同桌间说说蝙蝠夜行的奥秘。 2.“巨大的恩惠”指什么？用直线在文中画出相关语句。  蝙蝠夜行“示意图” 喉咙 障 蝙蝠 （超声波） 碍 耳朵 物 * 同学们，你们知道吗，超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。 苏教版 六年级 语文 下册 第四组 (1)画出生字，读准字音，读顺课文。 (2)借助字典并联系上下文自学生字词。 自由读课文，要求： 蝙 蝠 碍 辨 蝙蝠 蝠蛇 阻碍 辨别 biān fú ài biàn 我能行 喧腾：人声鼎沸。轻盈：本课指轻松愉快。敏捷：反应迅速、动作轻快。障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。敏锐：本课指洞察力、辨别力强。洞察：观察了解得十分清楚、透彻。领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、种类和部门。 第一段(1):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段(2——6）：写斯帕拉捷经过多次夜晚实验，终于弄清楚，蝙蝠夜间飞行是靠听觉来确认方向、辨别目标的。 同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。 第三段（7——9）：写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，并由此给人类带来了巨大的恩惠。 同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。 请同学们选择自己喜欢的段落，读一读。 1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？ 人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到两万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。 超声波 斯帕拉捷 时，常常看到 现象，产生好奇： ？ 到附近的街道上散步 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去， 却从不会撞到树上或者墙壁上的 蝙蝠凭什么特殊的本领 在夜空中自由自在地飞行呢 （1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 序号 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论 1 2 3 4 靠眼睛？ 蒙住眼睛 轻盈敏捷 不是靠眼睛 靠鼻子？ 堵住鼻子 敏捷轻松 不是靠鼻子 靠翅膀？ 涂满油漆 没有影响 不是靠翅膀 靠耳朵？ 堵住耳朵 东碰西撞 原来是靠听觉 当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？ flash 汽车倒车雷达 彩色B超机 读了这个故事，你受到什么启发? 要注意观察，对一些现象进行思考，要勇于探索。 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的? 观察细致、对常见现象敏感、好奇心强 ①他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。 ②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢? 第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞行不受影响。 斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？ 第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飞行不受影响，依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。 第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空中，蝙蝠飞行受到严重影响，从而解开了蝙蝠夜间飞行的