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教学目标 1.知识与技能：通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 2.过程与方法：在操作交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。 3.情感、态度与价值观：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 本课小结 了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 * 北师大版五年级数学下册 自学提纲:(56页至57页) 把土豆放入杯子中水面为什么会上升？ （1）把土豆放入杯子中水面为什么会上升？ 因为水的位置被土豆占了,所以水面就会上升。 因为水的空间被土豆占了,所以水面就会上升。 水杯 集装箱 电冰箱 能装其它物体的物体，称为容器。 体积与容积的区别： 体积是指物体所占空间的大小。 容积是指容器所容纳物体的多少。 一种物体体积一定大于它的容积。 谁搭的长方体大? 想一想 1.求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。 表面积 体积 容积 体积 2.求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（ ）。 表面积 体积 容积 容积 3.体积的大小与什么有关，与什么无关？ 体积大小只与它所占空间的大小有关，与它的形状无关 。 4.小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了3杯，而小红倒了2杯，你认为有可能吗？为什么？ 因为杯子的大小不定，有可能。 5.我会判断： 1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ） 2. 游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ） 3. 两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大。( ) × × ×
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