初三物理-机械效率复习课.pptVIP

研究对象一、杠杆二、斜面三、动滑轮及滑轮组 基本公式：?= = = 把质量为100kg的物体沿着长为5m、高2m的斜面匀速拉到顶端，所用的力为500N。（1）求斜面的机械效率。（2）此过程做的额外功是多少？（3）物体所受摩擦力的大小是多少？ 用一个动滑轮把重为100N的沙子提到9m高的脚手架上，所用的力是60N，那么动滑轮的机械效率是多少？ 机械效率复习课 W有/W总 W有/（W有+W额） Gh/FS 求有用功和总功的基本方法:有用功: 找G、h总 功：找F、S 杠杆的机械效率计算公式：?= = 各物理量的解释 Gh/FS W有/W总 例题：用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20㎝，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是 ㎝，人做的总功是 J，有用功是 J，这根杠杆的机械效率是 。 斜面的机械效率计算公式：?= = W有/W总 Gh/FL 求额外功的基本方法：1、W额=W总-W有2、W额=fL(斜面) 3、W额=（1- ?）W总 求解斜面问题的注意事项：物体在斜面上做匀速直线运动时，物体所受到的摩擦力与物体的拉力不是一对平衡力。 用一条长4m的木板，一端放在地上，另一端放在1m高的卡车上，现在沿着木板将质量为1.2×10３kg的一台机器拉上卡车，如果机械效率为75％．那么，拉这台机器的拉力是________，总功是________，额外功是________，木板对机器的摩擦力是________．（ｇ取10N／kg） 动滑轮和滑轮组的机械效率计算公式： ?= = W有/W总 Gh/FS 图3 用如图所示的滑轮组提升重物。使重1200N的物体匀速上升了1m。如果拉力F=500N，则该滑轮组的机械效率是________。 如图用一动滑轮把重400N的物体提高2m，所做的总功为103J，求（1）绳端拉力多大？（2）动滑轮的机械效率（3）用这个动滑轮提起900N的物体，提高3m动力做的额外功是多少？(不计绳重和摩擦）此时滑轮的机械效率是多少？ 求总功的方法：1、W总=FS2、W总=W有+W额 =（G物+G动）h（适用条件：绳重和摩擦不计）3、W总=W有/ ? 用一动滑轮提升重为400牛的物体，用弹簧秤测得拉力为250牛，此机械的效率为多少？为了提高机械效率，换用了一个较轻的滑轮，使效率提高到90%，问第二次的滑轮多重？（不计摩擦、绳重）  同一个滑轮组的机械效率不是固定不变的。 如果滑轮组的机械效率不是一定的，那么影响滑轮组机械效率的因素有哪些？ 小结：一、所提物体的重量二、动滑轮的重量（通常情况我们不考虑绳重和摩擦）对同一滑轮组来讲，其机械效率的大小由物重来决定 用推导公式的方法也可以验证 （通常情况我们不考虑绳重和摩擦） 设物重为G，钩码重量为G0 练习：用式子η＝ 计算滑轮组机械效率的条件是______，它比用η＝ 计算出的结果__（填：“偏大”、“相同”或“偏小”）。保持装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将__________。（填：“增大”、“不变”或“减小”） 滑轮组的机械效率：在不计绳重和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率跟物体的重力和动滑轮重有关，对同一滑轮组来说，物重越大，机械效率越大。对同一滑轮组来说，机械效率的大小跟承担物重的绳子段数无关，跟物重上升的速度无关。 如图所示，用滑轮组提起重630牛的物体，绳子自由端拉力F为300牛，重物以0.2米/秒的速度匀速上升，不计摩擦和绳重。求：（1）滑轮组的机械效率；（2）在不超过绳子能承受的最大拉力的情况下，用此滑轮组提起较重的物体，滑轮组的机械效率是否变化？为什么？ 用滑轮组来匀速提升重物时，下列关于提高滑轮组机械效率的措施中正确的是（ ）A 增大重物的提升速度 B 减小滑轮的摩擦 C 减小动滑轮的重力 D 减小绳子的重力。 某同学用一滑轮组分别将两个质量不同的重物匀速提升相同的高度，绳重和摩擦不计，动滑轮重不能忽略，则在两次提升重物的过程中（绕线方式不变）（　　 ）　Ａ．总功相等　Ｂ．额外功相等　Ｃ．机械效率不相等　Ｄ．绳子自由端移动的距离相等 有两个滑轮组（每个滑轮都相同）如图所示，用它们分别提升同一物体，不计绳重和摩擦，则它们的机械效率相比（　　） Ａ．η甲＞η乙Ｂ．η甲＜η乙Ｃ．η甲＝η乙Ｄ．无法比较 用图所示的滑轮组提起重物（不计绳重和摩擦）。（1）当物重