小学毕业班语文总复习资料全.ppt

2、想象作文选材原则：情节丰富，生动形象；依托现实，大胆合理。复习要点：（1）给材料想象作文：充分发挥想象，使题目中的文字、图画材料变成自己或他人生活中曾经发生过的、情节丰富的故事。（2）无材料想象作文：想象要大胆，以现实生活为依据，注意汲取科学知识，以这些内容为依托，进行合理的创作。 3、应用文选材原则：内容真实、注重实用 复习要点：（1）书信：要传递有用的、收信人很想知道的信息，内容既要具体真实，又要简明扼要，这样才能真正发挥书信的交流沟通作用。（2）读（观）后感：紧紧围绕原文或影视中给你感受最深的一点或几点，联系实际展开论述。 （三）表达对学生提出表达要求即可，不必将所有题目写成文，以免加重学生负担。1、纪实作文表达原则：具体自然、追求个性指导要点：（1）在表达时，要尽量把自己想表达的意思说得清楚、具体。 （2）努力接近口语，自然地表达自己的真情实感。不要求高超的技巧，而重在求“真”，求个性。2、想象作文指导要点：学会使用时空转换 法、角色错位法，拓宽思维的空间。 作文的应考技巧 1、审题要仔细 2、开头要夺目 3、行文要扣题 4、结尾要点题 提醒学生作文容易丢冤枉分的情况 文不对题 选材太俗 分段太多或太少 字数过多或过少 书写潦草涂改 希望提出指导与建议 小学毕业班语文总复习 小学语文毕业复习，应该把《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为出发点，以人教版六年制小学十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面、系统地复习。充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培养；要真正体现语文课程的实践性，加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的提升；面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到相应的收获，使我校小学毕业班的语文教学质量有进一步的提高，从而制定出行之有效的复习计划。 指导思想 复习要求 总复习要体现省时高效的特点，一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清，课课清”；另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担，提高复习效率。主要做到以下三点： 1、找准薄弱。 2、善于归类。 3、合理利用复习资料。 复习内容及策略 第一部分：基础知识 一、汉语拼音 1、复习要点： 能背诵并默写《汉语拼音字母表》；能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、主要题型 （1）按《汉语拼音字母表》的顺序排列字母顺序； 例如：N E U A C D→A C D E N U （2）填写相应的大小写字母；例如：Aa Bb Nn Mm （3）看拼音写词语（限12册词语）；例如： duàn liàn kǎo yàn shū jí kǒng bù chǔ chuāng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （4）看拼音写出句子；（古诗、名言、课文中的重点句） （5）给带点的字选择正确的读音；例如： 薄雾（ bó báo） 抽屉（tì ti） 追悼（dào diào） 匣子（jiá xiá） （6）给带点字选择声母或韵母等。 二、字词 复习要点（1）掌握汉字的基本笔画、笔顺规律、偏旁部首和间架结构，有较强的识字能力；（2）巩固掌握所学过的汉字，（认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写），要求会读会写、会组词；能区分形近字、同音字，改正词语中的错别字，掌握课本中出现的多音字的读法和用法；（3）学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语；（4）能分类积累一定数量的成语； （5）熟练掌握音序、部首、数笔画三种查字法。 2、主要题型?? （1）看拼音写词语；（前面已举例） （2）给带点字选择正确的读音；（前面已举例） （3）形近字、多音字组词。例如：薄 吭 喷 转 差 落 号 蒙 （4）用音序和部首查字法，并选择正确的字义。例如：“鼎”字结构是（ ），用部首查字法，查 （ ）部，再查（ ）画。 “鼎”字共（ ）画，第六画是（ ）。 （5）改正错别字；例如 发奋图强（愤） 语重心常（长） （6）照样子写词语（ABAB、AABB）； （7）根据意思写词语； （8）找近义词或反义词 （9）把词语补充完整，并解释所填字的意思；