《插入艺术字》教学设计及反思.docVIP

《插入艺术字》教学设计及教学反思 教材分析： 本课是七年级《信息技术》这一单元的一个内容，主要讲解了文章中艺术字的插入和简单调整。 教学目标： （）知识目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字元旦快乐 ，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。 （）能力目标：通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。 （）发展目标：发展个人爱好，增进与他人的交往合作，激发学生的学习兴趣。 教学重点、难点： 掌握插入艺术字的方法，能对艺术字进行简单调整。 内容分析： 对于七年级学生来说，插入艺术字，是比较简单的。但对于艺术字的属性调整，却比较难掌握。艺术字的学习对以后进行图片、自选图形的学习有很大借鉴作用。 对于学习艺术字，我准备分三步来完成： （）第一步是如何插入艺术字； （）第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整； （）第三步使用艺术字为电脑小报设计刊头和版块标题。 教学准备： 、多媒体网络教室 、学习环境（多媒体课件） 教学过程 一、引言 [教师]同学们，你们平时喜欢看报纸吗？经常看哪些报纸呢？ （茂名日报，南方日报等） [教师]课件展示几份电脑小报，比起同学们平时看的报纸它们有什么不同？ （漂亮，彩色的，形式活泼等） [教师]通过同学们今后的学习，也能做出这样漂亮的电脑小报，你们想做吗？ [教师]课件展示一份电脑小报的刊头和版块标题，今天我们就来学习电脑小报刊头和版快标题的做法。 课件出示课题：插入艺术字。 意图： 通过展示报纸的刊头和版块标题引出课题，起到欣赏和示例的作用。通过欣赏新的艺术字作品引出任务目标，激发学生探索欲望，从而使之在完成任务的过程中更为主动地获得知识，提高能力，实现学习目标。 二、艺术字学习 （一）插入艺术字 [教师]出示范例:元旦快乐 .让学生欣赏,简单评价。 .提出任务：能不能制作同样效果的作品。 、调用艺术字功能。（老师示范） 找到菜单栏上的[视图][工具栏]下的“艺术字”选中（或者在菜单栏右侧空白处右击，在下拉菜单选中“艺术字”），在编辑窗口下出现“艺术字”工具栏。 、插入艺术字。（老师示范） （）在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮（最左边），弹出“艺术字”字库的选择框。 （）在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。 （）选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“元旦快乐”，按确定。 意图：使学生清楚的知道如何插入艺术字 、上机与练习（老师进行个别辅导） （）、学生二人一组，尝试练习，教师巡视指导。 （）、相互欣赏的品评插入的艺术字。 （）、师生共同回顾插入艺术字的方法。 意图：激发学生的学习兴趣，加深新授的印象。 （二）、艺术字的简单调整 选定艺术字（教师示范） [教师] 中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现个控制点“□”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。 意图：为后面学生的尝试操作打好基础。 调整艺术字位置和大小 （）移动艺术字、改变艺术字大小 [教师] 以前画图中学过移动图形和改变图形区域大小，同学们试试怎样可以调整艺术字位置和大小， 、学生二人一组，尝试练习，教师巡视指导。 、学生汇报学习情况，教师点评。 方法总结： （）将指针指向艺术字，当指针呈“﹢”形时拖动，可以移动艺术字； （）将指针移到任何一个控制点“□”上，当指针变成双箭头“↑、↓、↖、↗”时拖动，可以改变艺术字大小. 意图： 引导学生从画图中学过的移动图形和改变图形区域大小，进行学习迁移，培养学生的知识与技能的迁移能力 （）改变艺术字的字体、字号、及内容 [教师] .刚才插入艺术字元旦快乐 时，只使用“艺术字”工具栏最左边一个按钮。“艺术字”工具栏其它按钮有什么作用呢？.提出任务：请同学们使用“艺术字”工具栏左边第二个按钮, 改变刚才插入的艺术字（字体、字号、及内容）效果如课件所展示。 （）改变艺术字的样式，调整倾斜或扭曲、旋转艺术字 [教师] .同学们已经会使用“艺术字”工具栏最左边两个按钮。“艺术字”工具栏其它按钮有什么作用呢？.提出任务：艺术字使用的范围很广，形式内容多种多样，课件展示游戏 找朋友， 这几种效果分别使用哪个按钮设置出来的？你能找到它的好朋友吗？请同学们试着找一找，做一做： （）旋转艺术字 （）形状改变以及竖排： （）样式的变化： 、学生分组利用艺术字工具栏其他按钮尝试操作 [教师]请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务，提示：学习方式有自已摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨、查找资料等 [学生] 学生自由选择采用多种方法自学，边交流边实践操作，