自闭症谱系儿童的发展与教育.pptxVIP

第五章 自闭症儿童发展与教育;性格内向，不喜欢与人交流的孩子就是自闭症吗？;喜欢一个人玩、不愿意与其他孩子在一起的孩子就是自闭症吗？;孩子天生性格内敛、胆小，不喜欢与人流，好担心他会发展成为自闭症。 这样的担心是否多余？;听说自闭症的孩子在数学、记忆、艺术上都很有天赋？ 真的是这样吗？;为什么他对某个物品如此痴迷？ 为什么他和别人如此不同？;你知道吗？;你知道吗？;自闭症是指因先天脑部功能受损而引起的广泛性的发展障碍。 在儿童三岁以前有异常出现。 随年龄长大有些孩子会得到改善----能力增加、症状减轻。 归广泛性发展障碍，为心理功能发展障碍或迟滞。 ;1.什么是自闭症？ ;1.什么是自闭症？ ;自闭症的基本特征;1.什么是自闭症？ ;1.什么是自闭症？ ;1.什么是自闭症？ ;代表作包含《双响炮》、《涩女郎》与《醋溜族》 朱德庸的童年生活因为常听不懂老师的指令、和同学无法相处而很不快乐。他小时候就很喜欢画画，以画画当作他人生的出口。 53岁时被诊断有亚斯伯格，让他对过去的自己开始释怀;苏珊大妈 英国达人秀名人 她小时候因为和同学「不同」 而遭受校园霸凌。 当时医师的诊断为出生时缺氧 造成的脑损伤 直至52岁时才 被诊断为亚斯伯格症。;爱因斯坦;不同程度的自闭症谱系障碍;2.自闭症分布比例 ; 美国： 2016年美国媒体报道，美国疾控中心发布的最新统计数据显示，每45个美国儿童中就有1个自闭症患者，专家表示，这是迄今为止美国儿童自闭症发病率最为准确的调查报告。 在1975年的统计中，5000个美国儿童中只有1个自闭症患者，到2007年，每150个儿童中有1个自闭症患者，到2013年，每80个儿童中就有1个自闭症患者，发病率逐年增加。;2.自闭症分布比例 ;2.自闭症分布比例 ;3.自闭症产生的原因;3.自闭症产生的原因;4.自闭症临床症状;缺乏社交技能 不说话或少说话 听不懂、不会表达 不理解规则等 无法解读他人情绪;4.自闭症临床症状;缺乏视线接触及面部表情冷漠不理人不看人;4.自闭症临床症状;4.自闭症临床症状;不停地撕报纸;坐固定的位置、走固定的路线、说固定的话、画同样的图、一成不变的作息 如果这些固定的习惯被改变了，他会相当的不安、焦虑和害怕、 ;4.自闭症临床症状;4.自闭症临床症状;不停地咬手指;4.自闭症临床症状; 注意： 一般自闭症学生都不会主动伤害或破坏事物 沟通和人际关系的障碍，加上一些固执的行为，被要求做一些他们不能处理的事情时，他们便会做出一些破坏或自我伤害的行为。 ;5.自闭症障碍儿童的评估;5.1自闭症儿童诊断评估--CARS量表;5.1自闭症儿童诊断评估--CARS量表;5.2自闭症儿童诊断评估ABC量表;5.自闭症障碍儿童的评估;5.自闭症障碍儿童的评估;5.自闭症障碍儿童的评估;6.自闭症的治疗与康复;6.自闭症的治疗与康复;6.自闭症的治疗与康复;6.自闭症的治疗与康复;6.自闭症的治疗与康复;现有医学手段还不能从根本上治愈自闭症，但可以改善现状、提升能力。 专家提出，2岁至6岁是自闭症最佳治疗时机，越早治疗效果越好。 相关疗法有很多种，主要有行动疗法、游戏疗法、药物疗法、食物疗法和心理疗法等。;自闭症疗法 (引自Rimland,1994);海豚疗法;对于自闭症儿童这一特殊群体而言，在骑马时，同一段时间内给孩子两种以上的刺激：鼻子闻到青草的香气，眼睛看到户外的风景，加上身体的震动感和手握缰绳的触感，都能让他们进行积极的社会参与，培养他们与人和动物打交道的沟通能力和专注能力，进而改善自闭症状。;患病儿童骑在水牛背上，经过事先设置好皮球和彩色喇叭的草坪时，孩子们要按照指令准确地击打或投掷皮球，或者捏住对应色彩的喇叭。 煅炼到他们的腿部和背部肌肉，纠正以前因为肌肉发育不全而导致的不大正常的走路姿势；锻炼专注力;音乐疗法;感觉统合治疗法;视频： 1.自闭症儿童语言训练 2.自闭症儿童认知发展训练 3.自闭症儿童生活自理能力训练 4.自闭症儿童沙盘游戏治疗;7.自闭症儿童融合教育;7.自闭症儿童融合教育;7.自闭症儿童融合教育;7.自闭症儿童融合教育;7.自闭症儿童融合教育;应该以“生命全程”的视角，从早期筛查和诊断、早期抢救性干预、幼儿教育、学龄期随班就读、职业培训、就业、养老等各个环节，提供全方位的社会支持，才能真正解决这个群体及整个社会所面临的问题和困难。 ——《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》 ;7.自闭症儿童教育与管理; 要加强自闭症患儿的早期筛查、诊断工作——在孕妇产检期间加入对自闭症知识的宣传，以及在婴幼儿保健上加大对社会及医疗工作者的自闭症知识普及工作，在自闭症的”黄金干预期“，通过科学康复干预训练，改变病理程度，改善自闭症患儿的生存状态！;