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《正比例 反比例》教案 第1节 正比例关系 教学内容 冀教版小学数学六年级下册第18~19页。 教学目标 知识和技能 结合具体实例，经历认识成正比例的量的过程。 知道正比例的意义，能判断两种量是否成正比例关系，能找出生活中成正比例的实例，并进行交流。 问题解决与数学思考 对现实生活中成正比例关系的事物有好奇心，在判断成正比例量的过程中，能进行有条理的思考。 情感、态度和价值观 体会数学与日常生活的密切联系，增强探索数学知识和规律的意识。 教具学具 实物投影、小黑板。 教学设计 问题情境 师生谈话。 师：同学们，随着社会的发展和道路的建设，汽车越来越多，我想同学应该都坐过汽车，你们知道汽车每