有教无类公开课.pptx

;有教无类;教学目标;释题：;; “有教无类”教育思想的实施意义何在？ ;至圣先师;请同学们齐读选文，思考：;选文2、3; 子路问：“闻斯行诸？” 子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？” 子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问？” 子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”;因材施教;小鸭档案： 姓名：小鸭 年龄：一岁 特点：羽毛 特长：游泳;思考：在我们身边有没有因材施教的例子？;选文6、7;关于学与思的名言：;博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ——荀子;教师之教，不在于全盘授予，而在相机诱导。 ————叶圣陶;子曰： “不愤不启，不悱不发。??一隅不以三隅反，则不复也。”;　;???;2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸是李刚。”2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判6年。;选文10; 子张问曰： “令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政，必以告新令尹。何如？” 子曰：“忠矣。” 曰：“仁矣乎？” 曰：“未知，焉得仁？ “崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而违之。至于他邦，则曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。之一邦，则又曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。何如？” 子曰：“清矣。” 曰：“仁矣乎？” 曰：“未知，焉得仁？”;子张问仁于孔子。孔子曰：?“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”;选文 8;;课堂小结;? A、孔子认为不分贵族与平民，不分华夏与狄夷都可以接受教育。这在等级森严的奴隶社会末期，孔子能在实践中始终以此作为办学方针，这无疑表明孔子有极大的勇气与魄力。 ; ? C、孔子认为完善修养是能够达到贫而乐道、富而好礼这样的理想境界。 ? D、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”。孔子认为思考没有什么益处，因该执著于学习;文本表现了孔子哪些教育思想? 有教无类 因材施教 学思结合…… 结合文本和教育现状谈谈你对高考制度或应试教育的看法。; 据说 当初马可·波罗到中国时最让他和欧洲人钦佩的是中国人的科举考试，前不久，中美校长交流，美国校长们最羡慕的是中国的高考制度，能把最好的学生直接招到最好的大学里。 没有最完美的制度，只有最合适的制度。科举是有许多坏处，但它是一种最不坏的制度。 可以说，高考制度应试教育并不完全与孔子的教育理念相悖。可以说，对于穷人家的孩子或者没权没势家庭的孩子 ，他们是高考最大的受益者。;七嘴八舌;