写景顺序作文指导.ppt

合理安排写景顺序 第十讲 同学们在校园里度过了美好的时光，所以大家都特别喜欢校园。 那同学们喜欢校园的哪些地方呢？ 校园里花坛绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球场，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。 你了解你的学校吗？你的学校有哪几部分组成？ （你准备介绍学校哪几处景物） 空间顺序 （1）定点观察：有一个固定的观察点 （2）移步换景，空间方位转换：没有固定的观察点 学校平面图 西科技楼 操场（定点） 大门 南花坛 北教学楼 西 教学楼： 操场的北面是教学楼，它高大而威武，像个卫士矗立在校园里。它时而沉静，时而热闹。每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的大合唱，音符满天；一下课，整栋教学楼就热闹起来，说话声、脚步声、笑声、喊声……像个热闹的集市，上课后，一切又恢复了正常。晚上，整个校园安静下来，教学楼又像个慈爱的母亲，默默守护着整个校园。 合理想象，运用修辞手法，让笔下景物生动起来。 操场： 一进大门，我首先来到了学校的操场，只见操场的中间是一个巨大的足球场，外围是塑料跑道。一下课，我们就兴奋地来到操场上。同学们开心地在操场上玩耍着。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩大绳，到处呈现出一派热闹的景象。站在操场上，我仔细观察我熟悉的校园。 南面的花坛里种着各色各样的花木，有月季花、杜鹃花、菊花……红的像火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金。花儿不仅颜色多样，而且形态不一。你看，有的正对着太阳微笑，有的像个害羞的小姑娘，低着看；勤劳的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每个花坛里都有塔松，他们像卫士一样守卫着我们的校园。 花坛： 游览顺序（移步换景） 进入学校大门看到（整体印象） 朝右拐画廊 穿过画廊右转来到操场 走过操场来到南边的花坛 最后来到北教学楼 表示游踪的提示性的词语一般出现在段首 美丽的龙泉公园 龙泉公园 用游踪顺序说说龙泉公园有哪些美景？ 进入大门 走过林荫道 右转来到草坪 走过拱桥来到假山 最后来到桃园 1、方位顺序一定要交待清楚 2、语句要优美 （运用比喻拟人的修辞手法） 注意： 3、要融入你对校园的热爱之情，写出它给你带来的乐趣 （加入感受和人的活动，使景物动起来） 校园一角 我们学校的教学楼前面有一个小花园，花园里一年四季风光秀丽，唱主角的是樟树、幼榕和万年青。 花园的东面是两个花坛，里面种着几棵高大的樟树，它们像巨人一样守卫着花坛。春天，樟树长出嫩绿的叶子，开出白中透绿的小花，那些小花一点儿也不引人注意，只有闻见淡淡的花香，你才会注意到它们已经悄悄地开放了。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。 花园西面的两个花坛里，也有樟树，但是，里面最好看的是两棵万年青，一棵高大粗壮，枝繁叶茂，像巨大的绿蘑菇；另一棵枝叶像扇子一样伸展开，像翠绿的屏障，又像一只巨大的绿孔雀。 最北面是一座漂亮的假山，假山是用石头砌成的，那些石头像拄拐的老人，像新生的竹笋，像顽皮的猴子。假山下是浅浅的水池，池里的水清澈见底，可以看见水底的沙石和池里的鱼儿，一群群的鱼在水中游来游去。有的身长着彩色的条纹，有的浑身鲜红，一点杂色也没有。远远地看去，不像鱼，倒像许多鲜艳的花瓣被人撒在水里，映衬着倒映在水中的蓝天白云，绿树红花，美得就像一幅水墨画。 我们的小花园真美呀！如果你到我们学校来玩，一定要来欣赏欣赏它美丽的风光。 美丽的龙泉公园 龙泉公园坐落在荆门一医的南侧，它不仅是个美丽的地方，还是人们休闲娱乐的好去处。 走进龙泉公园的大门，左右两侧是各有一排高大的香樟，像卫士一样，守卫着龙泉公园。往前走，就看到用小黄菊拼成的长方形花坛，它在阳光的照射下显得那么耀眼。抬起头，又看到古代鼎鼎有名的陆九渊站在讲经台上。 走过林荫道右转向前走，不过几十步就来到了草坪，绿绿的草坪像一张巨大的绿绒地毯，在灿烂的阳光下闪闪发光呢！草坪的西南角有三头石大象，它们大小不一，形态各异：一只把长长的鼻子扬起来了；一只低着头，好像在找吃的；还有一只霸道的占领了一大片草地。有的小朋友还爬到大象的身上、背上、鼻子上……开心极了。 穿过草坪，走过石拱桥，就来到捉迷藏的地方——假山。有些孩子东躲西藏，有些孩子找得