最后一次讲演说课PPT兼容.pptx

;主要内容;;这篇文章语言犀利，爱憎分明，演讲中，闻一多先生在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神，而且还号召广大人民群众站起来，一起与反动派作坚决的斗争。其无论是在演讲的思想内容还是在演讲的语言技巧上，都可以说是一次杰出的演讲。 ;学情 ;为了充分发挥教材的优势，我的重难点设为：;;（一）自主预学，感受新知。 1、听课文范读，标出自然段，解决文中生字词。 2、作者及演讲背景介绍 3、整体感知课文，师生合作朗读课文，思考闻一多先生的讲演的目（主要内容）是什么？在此基础上给理清文章思路，划分文章层次。;（二）导入新课，出示目标 播放《最后一次讲演》影视片段。 设计意图及依据：兴趣是最好的老师。通过看视频，创设教学情境，激起学生学习兴趣。;（三）检查??学，任务导向 1、检查学生在预习时对本课生字词的掌握情况。（重点出示易错生字词） 2、全班合作朗读，并思考讲演的主要内容，可分几个部分?;（四）合作互学，研读课文。 1、这篇演讲词是闻一多先生用鲜血铸就的成功的演讲，是声讨反动派的檄文，是赞扬烈士的颂歌，是呼唤斗争的号角，感情色彩鲜明，迅速浏览文章，找出文中对不同对象说的具有强烈褒贬色彩的词句，竞赛朗读相关段落，感受作者情感。 并给出了详细的学法指导和示例。 ;（四）合作互学，研读课文。 2、学习了这篇讲演词，你心中的闻一多先生是怎样的形象呢？;（五）展示交流，师生评学。 1、互助学习成果展示。小组展示，组长提前做好安排，按要求回答问题。同时提出固定的回答句式，意在让学生在无形中锻炼自己的语言表达能力。 2、非展示者要认真倾听，发现问题及时质疑、补充。对有价值的展示内容，快速做好笔记。 3、师生点评，小结表现。互学是一堂课的中心，学生在互学中的表现，老师记在心里，学生看在眼里，对表现优秀者给予表扬，使其更有学习的动力。此环节旨在“鼓励先进，鞭策后进”。 ;（六）整合训练，巩固提高。 1、全班合作再次演读课文部分段落，读出气势，读出闻一多先生爱憎分明的情感。 2、当堂小结，学了这篇课文，我们今后该如何写演讲词呢？;四、说生本理念 这堂课的教学设计做到了突出学生、突出学习、突出合作、突出探究，主要体现了以下生本理念： １、生本教育的特点是把学生当作学习的主体，《最后一次讲演》这节的设计让学生自读自思，辅以教师的点拨引导，在创设情境激发学生学习兴趣的前提下，强调学生自己通过朗读体会文章内容情感及语言特色。避免了满堂灌的教学模式，高度尊重学生，全面依靠了学生。;五、说生本理念;五、说生本理念;五、说生本理念;五、说生本理念 总之这节课以“自主，合作，探究”为指导思想，在朗读、讨论、思考中快乐学习。体现了生本教育 “一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的宗旨。;