合理消费-学会理财.ppt

同学们你们的手中都有一笔小小的零花钱，你们都是怎么花的呢？有的同学去商店买东西，只管要东西根本不看价钱，给多少零花钱用多少零花钱。而有的同学给了零花钱却从来不用，只喜欢数着玩。该如何利用手中的零花钱，从小培养同学们良好的理财观念呢？大家想不想一起来讨论这个问题呢？ 调查问卷 通过调查表我们可以看出同学们的零用钱多少的情况，大部分同学清楚自己零用钱的主要用处： 1.购买学习用品 2.零食 3.其他 还有少部分同学对零用钱用在哪里了不清楚，没有记账的习惯。 爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，用的时候我们就要注意，不能浪费。 讨论分析： 怎么样才能合理支配零用钱呢？ 不乱花钱的招数 合理支配零用钱 我们应该合理支配零用钱，不应该随便乱花。乱花钱不仅养成了一种坏习惯，也会给家庭增添生活负担。合理支配零用钱，可以减轻父母生活的负担，同时也能使自己体会到家长挣钱的不容易，也使我们养成了勤俭节约的好习惯。希望大家合理支配零用钱。 挣 零 花 钱 去 咯！ 我们用星期日的时间，以小队的形式，组织学生自己在家庭，或去社会挣钱。 （1）学生通过在家帮爸爸妈妈做 家务，体验挣钱。 （2）学生去某个小摊帮忙， 体验挣钱的辛苦。 总结 一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴，让我们从小养成合理利用零用钱的好习惯，迈出人生理财的第一步吧！ * 主题一 合理消费 学会理财 第一单元 养成·服务 库尔勒市第五小学 杨燕 消费？理财？钱？ 说一说： 你是怎么样使用零用钱的？ 1.你每个星期的零用钱平均有多少?(???) (1)少于5元??(2)5?~?10元??(3)11?~?30??(4)不固定 2.这些零用钱是哪里来的?(???) (1)自己挣的??(2)家长平时给的??(3)压岁钱 3.你一般怎样使用这些零用钱??(???) (1)买零食??(2)买书??(3)买玩具??(4)买文具??(5)其他 4.你每天都会花多少钱?(???) ?(1)少于5元??(2)5?~?10元??(3)10元以上?(4)?不花钱 5.父母对你拥有零用钱的态度是怎样?(???) (1)反对??(2)不反对 6.你会把零用钱存起来吗?(???) (1)到处花(2)存起来,不乱花 7.你有设计你自己的理财计划吗?(???) (1)有??(2)没有 8.去购物时你会注意商品的哪些问题?(???) (1)生产日期??(2)保质期??(3)生产家??(4)价钱??(5)其他 9.你觉得购物的比较与分析重要吗?(???) (1)很重要??(2)不太重要??(3)不重要 10.当你要买价钱昂贵的物品时,你会向谁借钱?(???) (1)家长??(2)同学??(3)其他??(4)自己有 调查结果 提问一： 同学们，你们的零用钱是从哪里来的呢？ 答案是：父母或者长辈 提问二： 那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？ 我明白了： 招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感) 招数二，献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐) 招数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德) 招数四，初步理财。(在银行立个帐户，搞教育储蓄) 老师的建议 如何合理支配零用钱？ 首先，树立正确的消费观念。 其次，学会基本消费管理技能——记账。 再者，养成勤俭节约的生活作风、人人参与“小储蓄”活动。 汇总意见 倡议书 父母用辛勤的劳动支撑着家的天空，其中的艰辛和期盼，我们还无法完全体会。虽然我们年级还小，还不能为家庭挑起重担，但是，我们可以用自己节俭的习惯，来报答父母的养育之恩。为此，我们发出倡议： 不攀比，不虚荣 勤俭节约 端正消费观念学会记账 制定合理的消费计划 学会用合理的方式向父母提出要求 *