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1、心中有梦（职业理想） 2、眼里有人（职业道德） 3、手上有活（职业水平） 4、脚下有路（职业发展） 5、胸间有度（职业境界） * * ——交通街派出所 孙吴二中 法律知识讲座 如何维护自身权利 ？ 主讲：交通街派出所 黄云峰 教师 你知道自己做多少工作吗？ 举个例子：在一所普通中学当一名语文教师，教两个班课程（一周共10节课），再兼任一个班班主任（劳动课，班会课，早读，间操，辅导学生）。上午7：20-11：30，下午1：30-5：00这是办公时间。上课，改作业，批卷子，班主任琐事，学校及上级教育部门布置的任务（如写材料，填写学生档案，学校艺术、体育比赛活动，学科竞赛等等）。应付学生突发状况（如受伤，打架，生病，违纪…），学科课题研究……备课和个人进修学习一般占用下班时间或周六日休息时间? 35年×240天×3节＝25200节课 25200节×45分钟 ＝1134000分钟 1134000分÷60分 ＝18900小时 18900小时÷8小时＝2362.5天 2362.5天÷240天≈10年 一组被人忽视的数据： 教师一生在课堂的时间 如果教师打了学生，相信社会各届已经开始批评教师了，教师也可能会因此而失去工作。?那学生打教师呢？?为什么教师呕心沥血地教学生，竟会被自己的学生打？?教师为何不拿起法律武器维护自己的权利呢？ 当教师权利受到侵害时又该如何呢？ 侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚； 造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 教师可以通过正当的法律手段来维护自己的合法权益。假如出现未成年的 中学生对教师有侮辱或殴打行为，老师可以直接起诉其监护人。 教师应该学会自己维护自己的权益。 目前我国保护教师合法权益的法律法规 仅有《教师法》，里面规定： 当教师自身权利得到侵害时，要敢于采用法律手段维护自身权利；同时，作为教师，要积极探索师生关系的定位及学生的教育问题，和谐师生关系，避免再出现类似事件发生。 建立新型的师生关系 如何教育学生和教育什么样的学生都值得我们思考。教师与学生不再是上对下的关系，而是平行的关系。教师与学生应建立亦师亦友的观念，彼此尊重，彼此信任，彼此学习。 在新时代大环境下， 今后师生关系应如何定位？ 做一个这样的教师： 学法、 知法、 懂法、 守法、 用法 维护权利、保护自己！！ *