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陶瓷专业教学案例 一、教学案例设计 教学案例 教学案例 JD04 陶瓷釉上彩装饰 编 号 名 称 企业生产 QD04A 企业生产 陶瓷釉上贴花装饰缺陷分析 QD04B 陶瓷贴花操作作业指导书 案例编号 案例名称 某日用陶瓷生产企业，使用小膜花纸进行装饰，花纸经 800℃左右烤 教学 烧后，常出现以下缺陷：颜料剥落；黑点或棕点（含镉颜料）；颜色溅污 案例 到临近区域；大斑点和裂纹；陶瓷制品表面有污点；颜料烤烧后偏离正 背景 常颜色；装饰图案部分无光；无光；针孔、起泡；颜色表面产生裂纹； 大面积装饰中产生的裂纹现象。 案例 1．陶瓷釉上彩装饰方法有哪些？ 问题 2 ．陶瓷釉上彩彩烧时应注意哪些问题？ 知识 1．了解釉上彩装饰的特点与装饰方法； 目标 2 ．掌握釉上彩装饰的工艺要点。 案例 能力 1．能进行釉上彩颜料的处理； 教学 目标 2 ．能进行釉上贴花装饰操作与彩烤操作。 目标 素质 1．认真、细致的工作态度； 目标 2 ．分析问题、解决问题、融会贯通的能力。 案例解读 观看视频 提出案例问题 问题分析讨论 教学 总结与评价 案例反思 提出解决方法 知识点讲解 流程 撰写分析报告 1 二、案例相关知识 （一）釉上彩装饰方法 釉上彩装饰是用釉上色料、釉上贴花纸在陶瓷制品表面进行彩饰，然后 在较低温度下（600~900℃）进行烤烧而成的装饰方法。釉上彩装饰的特点是 操作方便，生产效率较高，生产成本较低，由于彩烧温度较低，可供装饰的 色料品种多，画面色调丰富。其缺点是彩料在釉层表面，画面容易受到磨 损，在受到酸侵蚀时容易造成有害物铅、镉的溶出。 釉上彩装饰可以分为手工彩绘、贴花、喷彩和胶头转移印花等。 1．手工彩绘 手工彩绘都是靠手工操作完成，人才的培养一般需要较长的时间，且是 逐个细致加工，产量不大，成本较高，不便于现代化大生产。釉上手工彩绘 可分古彩、粉彩、新彩和广彩。这几种彩绘方法虽然在画面效果和具体操作 上有所不同，但彩绘操作过程如起稿、拍图、描线、填色等则大同小异。 贴花、印花、喷花和刷花是从手工彩绘演变而来，容易操作，有利于实 现机械化流水线作业，因而生产效率高，成本较低，适合大生产。 2. 贴花 贴花是将印有花纹的贴花纸转贴到瓷坯上，然后低温烤烧。 现广泛使用塑料薄膜花纸，使用时先将酒精稀溶液涂抹瓷面的贴花部 位，然后贴上去，使薄膜稍许溶解软化，即可粘附在瓷面上。粘贴剂酒精稀 溶液的浓度要随季节和气候而作适当的调整，冬春两季酒精浓度应高些，一 般酒精与水之比约为 1：0.5~1，夏秋两季酒精浓度应低些，一般酒精与水之 比约为 1：2.5~4 ，甚至可以全部用清水。 薄膜花纸粘贴时要采用正贴，即花面朝外，薄膜紧贴瓷面，待薄膜稍软 化后用橡皮刮子刮平，不留气泡，同时刮尽多余的粘贴剂。 3. 喷花 喷花是借助镂空的模板（也可不用而以纯手工喷绘）、喷枪（或喷笔）进 2 行装饰的方法。喷花以其特有的颜色颗粒质感和自然推移而形成独特的装饰 效果。 镂空模板可根据具体情况用金属薄片或塑料薄片刻成，操作时将模板紧 贴在制品上，色料用压缩空气通过喷枪（或喷笔）喷出，如果要喷出两种以 上颜色，可用几块模板套色，颜色的深浅可