信息化教学设计大赛 定格动画.pptx

定格动画场景制作 信息化教学设计 目 录 定格动画场景设计 本单元的任务 按定格动画项目流程设计了五个教学任务 教学单元的地位 知识目标 技能目标 素质目标 明确清晰的目标 重点难点的选择 教学任务四——场景设计流程分以下4个子任务 1 2 3 4 教学单元的子任务 整个设计流程由基础到高级，知识由单一到系统 根据定格动画场景制作工作流程并遵循学生认知规律和职业成长规律序化教学内容，每个制作过程都利用信息化或教学或辅助 教学单元的设计流程 目 录 教学资源整合 实现师生共享 实现线上线下 自主学习 策略一 策略二 策略三 策略四 策略五 策略六 目 录 创设任务 （10分钟） 分镜头分析 （40分钟） 资料收集 （30分钟） 场景搭建 （120分钟） 场景合成 （70分钟） 拓展提高 （约960分钟） 准备工作 任务一 任务二 任务三 任务四 拓展提高 不同的任务根据难易、复杂程度不同安排不同的教学时数，课堂总学时为6学时，课后约为24学时，学生可根据情况自行安排 创设任务 子任务一 分镜头分析 子任务二 资料收集 子任务三 场景搭建 子任务四 场景合成 子任务五 拓展提高 教学任务创设 创设任务 子任务一 分镜头分析 子任务二 资料收集 子任务三 场景搭建 子任务四 场景合成 子任务五 拓展提高 分镜头分析过程 创设任务 子任务一 分镜头分析 子任务二 资料收集 子任务三 场景搭建 子任务四 场景合成 子任务五 拓展提高 资料收集过程 创设任务 子任务一 分镜头分析 子任务二 资料收集 子任务三 场景搭建 子任务四 场景合成 子任务五 拓展提高 场景搭建过程 创设任务 子任务一 分镜头分析 子任务二 资料收集 子任务三 场景搭建 子任务四 场景合成 子任务五 拓展提高 场景搭建过程 创设任务 子任务一 分镜头分析 子任务二 资料收集 子任务三 场景搭建 子任务四 场景合成 子任务五 拓展提高 场景合成过程 创设任务 子任务一 分镜头分析 子任务二 资料收集 子任务三 场景搭建 子任务四 场景合成 子任务五 拓展提高 场景合成过程 创设任务 子任务一 分镜头分析 子任务二 资料收集 子任务三 场景搭建 子任务四 场景合成 子任务五 拓展提高 主动学习的平台 过程考核 教学评价的创新 考核方式 教学评价的创新 目 录 丰富的多媒体资源 便捷的网络化手段 不仅能满足学生在课堂，课后多方位的需求 而且最大程度的调动了学生的积极性 通过制作自主学习的资源 教师只需进行有限的讲授和引导 让学生能利用网络平台进行学习 不仅缩短了课堂教学时数 还提升了学生自主学习的能力 大量的素材视频及真实的教学与实训工作室 解决了高校实训设备部齐全的问题 不仅能为学生营造真实的工作氛围 还使得本课程的教学设计具备可推广性 谢 谢 ！