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小老师 大作用 创特色
——拉尔宁小学特色教研展示汇报材料
随着新课程理念的提出，在新理念指导的高效课堂教学模式下，教师教学及学生学习方式都发生了变化，课堂上充满了民主和谐的气氛。教学中，我们发现这种新的学习方式更适合那些智力较好、反映较快的学生，他们无论是合作讨论，还是实践操作，都能超常发挥。看到这一点，我们根据学校大部分学生家长文化底子薄，孩子在家得不到辅导，导致学习成绩不理想的情况，结合各班的实际情况，探索“导学、展交、训练、评价”教学模式，大胆地运用学生当“小老师”辅导学生的方法, 并组织教师精心培养小老师，小老师在课前、课中、课后发
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