防火防溺水安全教案.pdf

防火安全教案 教学目标 1、了解火灾的危害。 2 、懂得最基本的防火常识，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识。 教学过程 一、导入新课 1、师：火象征着温暖、吉祥，象征着喜庆。火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一 旦失去控制，它可以毁坏物质财富，危害环境，使人伤残甚至夺人生命，给人带来巨大的灾难。 2 、火灾是无情的，火灾的危害是惊人的。我们必须时刻提高警惕，珍爱生命，学会一定的逃生自救 知识，树立消防意识，才能远离火灾。 二、教学内容 1、了解火灾的引起。 火灾的引起一般可以分为：生产和生活违章引起的火灾；物质自然和雷击引起的火灾；违法犯罪和人 为故意纵火引起的火灾。 2、火灾虽然可怕，但有的火灾是可以避免的。在生活中只要我们从小事中注意，就可以做到： 分别从家庭防火、校园防火、公共场所防火、森林防火四个方面和学生具体探讨。先由学生以小组为 单位进行讨论，再在全班进行交流。 （1）家庭防火要做到：正确使用液化灶、煤球炉；小孩在家不准玩火；正确燃放烟花炮竹；吸烟也是 引发火灾的一大隐患 。 （2）校园防火要做到：不带任何易燃易爆品到校园；不随便乱动学校的电源和防火设备；做完实验要 及时清理药品，清洗仪器，离开实验室不忘关掉电源。 （3）公共场所要做到：不带任何易燃易爆品和火种；不随便乱动公共场所的电源和防火设备；做到讲 文明、懂礼貌。 （4 ）森林防火要做到：不带火种进入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸烟要及时制止。 3 、学会火灾报警 议一议：如果你发现火灾该怎么做？ A 、立即离开火灾现场 B 、拨打火警电话： 119。报清地址、起火原因、火势及报警人和联系电话。 4 、逃生与自救常识： 如果你困于火海，你该怎样进行自救与逃生呢？ A 、学生先主动说一说自己知道的逃生与自救知识。 B、师小结逃生与自救常识。 三、课堂小结 同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？你学到了什么？ 防溺水安全教育教案 教学内容 学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。 教学目标 1.情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作 交流意识。 2.知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。 3.能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为 的辨别能力。 教学过程： 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 今天我们要学习的主题是防溺水教育。 二、新授 1、游泳中要注意的问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生分组讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 教师进行总结：游泳要严格遵守“四不” ：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因， 教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是 心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 （1 ）发现溺水者如何将其救上岸。 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什 么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护 法也规定： “未成年不能参加抢险等危险性活动。 ” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行模拟演示， 1 人扮演溺水者， 1 人扮演 救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 （2 ）如何开展岸上急救。 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔