数学史的教育价值毕业论文.doc

PAGE 1 学生姓名： 学 号： 系 部： 数学系 专 业： 数学与应用数学 年 级： 指导教师： 完成日期： 年 月 日 1 1 中文摘要 数学史是学习数学、认识数学的工具，在数学教育中占有很重要的地位和价值，也是数学教育中必不可少的内容。数学史一方面可以活跃课堂的教学气氛，进而激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神；另一方面，数学史有利于学生了解数学的文化价值和应用价值，提高学生的综合文化素质，使学生树立良好的科学品质，并培养学生良好的科学精神。通过学习数学史，可以更好的促进学生学好数学，强化数学素质教育。另外，在数学教育中讲授数学史也应注意一些问题，还应与时俱进，在数学教育中灵活的应用数学史．? 关键词：数学史??数学教育??欧拉???教育价值 英文题名，字体Times New Roman,字号小二 3 Abstract The?history?of?mathematics?is?the?tool?of?understanding?and?learning?the?mathematics.?Also,?it’s?an?essential?part?in?the?mathematics?education.?By?learning?the?history?of?mathematics,?on?one?hand,?it?helps?to?make?the?class?atmosphere?more?active,?then?it?stimulates?the?students’?interest?of?mathematics?and?cultivates?their?innovative?spirit;?on?the?other?hand,?it?is?benefit?for?students?to?know?the?math’s?cultural?and?application?value,?improving?their?comprehensive?cultural?quality,?enable?them?to?establish?a?good?scientific?quality?and?the?good?spirit?of?science.?Through?the?study?of?mathematic?history,?students?can?learn?math?better?and?their?mathematical?qualities?have?been?strengthened.?In?addition,?there?are?some?issues?that?we?should?pay?attention?to,?during?the?education.?We?should?apply?the?mathematics?flexibility?and?go?with?times.? Key words：多个关键词之间用分号隔开  目　录 。 TOC \o 1-3 \h \z 中文摘要 1 Abstract 1 （正文从此处开始写）引言 2 1.数学史概述 2 1.1数学史对数学教育的作用…………………………………………………………………. 2 1.1.1帮助理解数学 2 1.1.2提高数学的宏观认识 2 1.1.3数学史可以对学生进行人文教育 ………………………………………………………………… 2 2.数学史上典型的人物 3 2.1莱昂哈德?欧拉…………………………………………………………………. 3 2.2祖冲之 3 2.2.1从祖冲之看数学史教育价值…………………………………………………………………. 3 3数学史教育教学中的作用 3.1数学史数学教育中的意义 3 3.1.1数学史的教育意义3 3.1.2数学史的科学意义3 3.1.3数学史的文化意义3 3.1.4数学史中榜样的激励意义3 参考文献 4 附录 4 致谢 4 12 引言 数学史研究自七十年代蔚为风潮以来,数学史如何用在数学上,也备受瞩目。在1972年的第二届国际数学教育会议中,就有一个工作小组负责如何纳数学史为一种教学工具,也就是,在数学课程中,试着为数学史寻求一个定位。70年代末,国际教育委员会设立专门研究数学史与数学教学关系(HistoryandP