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前 言
高中新课程改革正在全国大部分地方如火如茶地进行着,2010年秋季,
甘肃省将成为最后跨人新课程改革的省份之一。兰州十中积极响应教育部及
省教育厅关于准备实施高中新课程的号召,拟在2010年秋季高一年级实施新
课程。在这个背景下,出台了这套我校的高中新课程实施方案。
当前的高中新课程改革将在以下四个方面实现重大突破:
第一,在培养目标上更凸显以学生发展为本的理念。新课程下的高中教
育要为学生的终身发展奠定基础,要促进学生的全面而有个性的发展。
第二,在课程设置上,按照学习领域、学习科目和学习模块三级结构有序
展开。尤其是模块化设计使科目的内部有了新的突破,提升了课程的灵活性
和选择性。这样既有利于整体规划课程内容,提高学生的基本素养,又能促进
学生的特长发展、个性发展,有利于学生全面成才。
第三,课程资源的开发和教材的编写更突出时代性、基础性和选择性。
第四,学习方式、教学方式、评价方式和学校的管理方式等都呈现崭新的
面貌,自主、合作、探究、民主等观念日益深人人心。
新课程改革的关键在于实施。美好的教育理想和教育蓝图最终只有落实
到实践才有意义。为了实施新课程改革,学校将重点抓好以下四个方面的工
作:
第一,强化课程领导,重视学校课程管理制度的建设。我校成立了新课程
领导小组、研究小组、实施小组和学分认定委员会,统一指挥、协调、组织、开展
我校的新课程实验工作。在认真学习新课程理念和教育部、教育厅相关文件
的基础上,结合校情、学情,将制订一系列适合我校新课程实施的指导文件,譬
如学生选课指导方案、学分认定方案、班级管理制度、校本教研制度、课程资源
开发计划等,从管理层面为新课程实验的顺利实施提供保障。
第二,重视课程研究,积极开发课程资源。实施新课程首先要从教学内容
研究人手,研究教学目标的把握、教学内容的选取、各领域知识间的逻辑结构、
教学的呈现方式等等。在课程资源的开发上,要充分挖掘校内外课程资源,充
实、丰富教学内容,并积极开发校本课程,满足学生多样化的选择性需求。
第三,要继续加强课堂教学研究,促进教学方式转变。课堂教学是实施新
课程的主阵地,新教材体系、内容、要求的研究应放到课堂教学的设计与实施
中去进行。在课堂教学中,应注重体现新课程理念,优化教学设计、注意教学
策略和教学方法的选择,实施有效教学,引导学生自主学习、合作学习、探究学
习,不断转变教师的教学方式和学生的学习方式。
第四,实施发展性评价,合理开展学分认定。用学分进行学生学业成绩管
理是新课程的一项重要改革。在学生毕业评价中要注意纸笔测试与非纸笔测
试相结合、过程性评价与终结性评价相结合、自评与他评相结合,科学合理地
开展评价,形成富有我校特色的学分认定方案。
新课程新理念,对于我们广大教师来说,既是挑战,也是机遇。我们要充
分把握机遇迎接挑战,我们要勇敢做时代的弄潮儿,书写美丽的人生,创造辉
煌的成绩!
“理论与实践齐飞,厚重共灵动一色。”祝愿老师们在新课程改革中激流
勇进大显身手,努力提升自己的专业素质;祝愿新课程改革为广大学子带来无
量幸福,为我校的发展又迎来一个明媚的春天!
目 录
第一部分 总纲……………………………………………………………(1)
一、课程实施的指导思想………………………………………………(1)
二、课程实施的目标任务………………………………………………(1)
三、课程实施的资源……………………………………………………(2)
第二部分 学校课程实施整体方案………………………………………(5)
一、课程结构和管理……………………………………………………(5)
二、各学科课程结构和课程开设方案………………………………(7)
三、课程编罚F的原贝:J和程序 …………………………………………(14)
四、学生选课指导制度 ………………………………………………(20)
第三部分 综合实践活动课程实施方案…………………………………(22)
一、实施依据 …………………………………………………………(22)
二、课程内容 …………………………………………………………(22)
三、实施方案…………………………………………………………(24)
四、学分认定…………………………………………………………(27)
五、组织管理及职能 …………………………………………………(29)
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