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紧张、焦虑、不安、恐惧 不良情绪负面表现: 生理:心率,肠胃,肌肉,头痛,失眠等 心理:焦虑,退缩,抑郁,暴躁,易怒, 无助,注意力分散,厌烦等 行为:冒失,攻击性,效率低,消极等 外内环境对心理状态的影响 音乐情境体验后,得出结论: 外部环境刺激 内部听觉、联想觉 引起我们的情绪、心理状态的变化 外内环境对心理状态的影响 假设: 如果选择一些对我们有益的刺激,我们的心理状态会朝怎样方向发展? 牵着自己去散步 第一单元 第一单元 总体介绍 1 2 3 放松篇 悦纳篇 优化篇 三部分 放松(冥想训练) 减压 睡眠 1 4 5 1 4 5 放松篇 今天你紧张吗 放松方法之我见 大家一起来冥想 1 2 3 第一单元《常给心灵洗洗澡》 音乐情境体验 热身活动 不出声、闭眼 根据音乐想象场景 1 2 3 活动要求: 感受当下自己的变化 今天你紧张吗 音乐情景模拟 今天你紧张吗 音乐情景模拟 实况反馈—— “我有紧张、焦虑、不安吗?” 1.我当时的表现是怎样的? 情绪上: 身体上: 2.当时的内心活动是怎样的? 今天你紧张吗 放松方法之我见 大家一起来冥想 1 2 3 本课内容之 今天你紧张吗 大家一起来冥想 放松方法之我见 1 2 3 本课内容之 肌肉放松(渐进式、交替式) 呼吸放松 意境联想放松 A B C 冥想放松篇 冥想放松篇 大家一起来冥想体验 张德芬每日冥想 冥想放松篇 大家一起来冥想体验 张德芬每日冥想 今天你紧张吗 放松方法之我见 大家一起来冥想 1 2 3 《常让自己洗洗澡》本课内容 动 认 听 给自己找一个“气的出口” 听 想 认 谢谢大家!
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