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三年级数学上册教案
学校:
任课教师:
冀教版小学数学三年级上册教学计划
一、本学期教学的目的,任务与具体要求:
本学期教学的目的:
1、认识生活中的大数,正确读写出中间或末尾有0的四位数,并会比较四位数的大小。
2、会计算两、三位数乘一位数;会计算两、三位数除以一位数;掌握混合运算的运算顺序并运用于生活中的实际问题。
3、体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的基本特征,并学会画简单的轴对称图形。
4、知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克,进行质量间的简单换算。
6、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
口算的分阶段要求初步拟订如下:
有余数的除法6%以内绝大多数达到每分钟做8题,4%以内绝大多数达到每分钟做10题。
本学期教学的任务:
冀教版第六册数学主要包括八个单元的学习内容和一个总复习单元,其中乘法和除法以及四边形周长是本册的重点。在数与计算方面,这册教材安排了认识万以内的数及两三位数的乘除法;在空间和图形方面,安排了对称和长方形和正方形周长的认识;在量的计算方面,安排了质量单位吨;。此外,教材还安排了数学实践活动。
本学期教学的具体要求:
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、学生知识现状分析:
三年级共有学生30人,学生均聪明伶俐。多数学生已掌握了基本的计算技巧,具备了初步的理解、分析、解决问题的能力,并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考,积极发言,作业能认真按时完成。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。存在的问题也不少:一是个别学生的计算还没有过关;二是理解题意的能力不强;三是学生的表达能力还有待于加强,课堂上讨论不起来;四是课堂学习习惯方面,有一部分学生的习惯很差,表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注;五是一部分学生对学习不感兴趣,同伴间缺乏合作与竞争。
三、教学的重点、难点
教学重点:万以内数的认识、两三位数的乘除法、周长
教学难点:乘除法 周长
四、本学期提高教学质量的措施
重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展。
3、设计一些探索性操作活动,培养实践能力、动手能力和创新精神。
4、结合课题,在课堂交流和培养激发学生学习兴趣方面做些调查、分析,进行一些尝试。
5、精心设计教学过程,认真做好课前准备,努力提高课堂教学效率。及时进行课堂教学的总结反思。
6、注意将数学的课堂教学与学生的生活实际紧密结合,创设生活化课堂情境,将教学内容中的数学问题生活化。
7、注意课堂教学的开放性,有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。
8、严格抓好学生的课堂学习习惯。
9、引导学生主动提出问题,重视培养问题意识。在实际教学中,教师可以创造性地使用教材,如可以结合当时学生们普遍关注的社会热点问题替换材料内容,以便学生更深刻地体会数学与实际生活的密切联系。教师还应加强指导,让学生初步学会根据实际情况,灵活选择相关信息解决问题,培养学生思维的灵活性。
10、在处理教材时,注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度。
五、教研教改的打算或项目名称
根据实际情况,积极学习先进的教育思想和经验,以学生为主体,努力提高教育教学质量。
周进度计划表
进度计划表
周次
起止时间
授课内容(课题、节次)
课时数
备注
1
9.01—9.05
开学报到,准备
开学教育(1) 第一单元 认识万以内的数(2)
3
2
9.09—9.12
认识万以内的数(4)
4
3
9.15—9.19
复习
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