初中思想品德分层教学研究结题报告.doc

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2019-07-16 发布于四川
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初中思想品德分层教学研究结题报告.doc

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- PAGE 4 - 《初中思想品德分层教学研究》结题报告一、课题的提出新的课程标准指出，思想品德要面向全体学生，培养学生思想品德的核心素养，人人都能获得必要的发展，使不同的学生在学习上得到不同的发展。而现行的教学方式为传统的“平行分班”，由于学生的认知水平有很大的差异性，而且一个班级里人数较多，如果按中等学生的水平授课，长期下来必然形成一部分学生吃不饱，一部分学生吃不了，学优生学习没动力，冒不了尖，学困生最基本的也掌握不了，给其它学科的学习带来困难，不能实现每个学生在原有基础上得到最大限度的发展。因此我组决定探索一种新的教学方法——分层教学法，以激发学生的学习积极性，充分发挥个人的创造