人教版《道德与法治》七年级下册8.2《我与集体共成长》优秀课件（共23张）.ppt

一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。 学校、班集体是我们成长的园地 创景设情 运用你的经验： 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？ 探究与分享 我为集体做过的事 效果的自我评价 在共建中尽责 学习新知 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。 1 共同确定愿景和目标 我的设计 探究与分享 准确、简洁地介绍你设计的徽标。 在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。 选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标， 你也可以对其进行改进或创新。 在共建中尽责 学习新知 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 2 民主制定规则 探究与分享 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ 你认为选班长的重要标准是什么？ 在共建中尽责 学习新知 民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 3 发扬“自治”精神的表现 在共建中尽责 学习新知 一个集体成长的过程，也是 正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 4 共同创造良好的集体氛围 在担当中成长 学习新知 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者, 人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 1 怎样担当集体建设的责任 探究与分享 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中，我愿意： 在担当中成长 学习新知 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 1 怎样担当集体建设的责任 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 探究与分享 在担当中成长 学习新知 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。 但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 2 担当集体责任的重要性 探究与分享 在担当中成长 学习新知 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动 得以有序开展。 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 3 勇于担当的体现和重要性 第八课 美好集体有我在 3.8.2 我与集体共成长 创景设情 请问： 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失呢？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它应该怎么做呢？ 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。它醉了，没想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来。太阳会把你晒干的！”