初中历史2班班级学习简报-第二期课件.ppt

,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, 初中历史2班班级学习简报 第二期 编辑 尤德军 很高兴看到我们的班级在不断的扩大，不断的有老师加入到我们这个集体中来。更高兴的看到各位老师在繁忙的工作之余，积极地投入到这次的国培学习中来。在这里我衷心的说一声：老师们，辛苦了！让我们再接再厉，完成好后面的学习！加油！ 在元旦来临之际，祝愿各位老师们元旦快乐！家庭幸福美满！ 2011.1.3 班级名称 注册学员数 上线人数 上线率 最长学时（小时） 历史2班 75 74 0.986 55 班级名称 发帖 回帖 作业 研修日志 创新性成果 历史2班 378 924 111 235 47 我们初中历史(2)班的老师们学习非常努力认真，学习时间达到标准的已有44人（达到33小时以上），74人有学习时间记录，还有1位老师没有学习时间记录。希望后面加入的老师们每天多抽出一定的时间登陆学习，迎头赶上！ 发布者：易鸿鹰 发布时间： 2012-12-23 16:20:04 ? 1、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育资源给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，提高自己的业务素质。? 2、从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。? ?? ? 3、互动教学产生最佳效果。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的量和效益。学习过程中的疑问可以通过交流、答疑解决，不受时间空间限制。 ?4、远程教学自身的优点为原本沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主，自助从事学习活动，根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习兴趣和学习效率，通过贡献智慧，分享成果，进而学会合作。 ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,,