乡村教育家专业阅读学校方案课件.docVIP

.. 乡村教育家专业阅读学校方案 2018版 最是书香能致远。 书籍纯净人生，读书丰富生活，让教育人有梦想去追寻。 2008年6月26日，《乡村教育家》初次与广大教师会面。 2009年6月26日，为进一步激发全市教师的专业成长意识，助推新沂教育的全面发展，我们借助《乡村教育家》这一平台，并凸显其引领作用，在全市范围内推行《乡村教育家专业阅读方案》，成立乡村教育家读书会，开展教师深度专业阅读活动。 2014年10月16日，在《乡村教育家》这一平台基础上，先后拓展“乡村教育家博客”，“乡村教育家微信公众平台”，“乡村教育家公益讲堂”，“乡村教育家读书会群”等平台，在全市范围内继续推行《乡村教育家专业阅读方案2014版》，促进教师专业阅读与写作向纵深发展。 阅读丰厚教育教学底蕴，写作促进教师专业成长。 借助深度专业阅读活动，实现乡村教育家培养目标，我们已走过八年的征程。八年来，以“乡村教育家”为核心目标，持续推进各项阅读、写作培训活动，极大地促进了全市教师的专业成长，取得了可喜成果。 各位教育同仁，我们在八年来“乡村教育家专业阅读实践”的基础上，继续实施推广《乡村教育家专业阅读·2018版》。 一、研发缘由 1.帮助教师树立崇高的教育理想，净化心灵，丰富涵养，让每一个教师都走向有意义的教育人生，在一路书香的氤氲中，享受教育的无限幸福。 2.拓宽教育视野，激发深层思考，提升教育智慧，为教师持续开展教育反思提供动力支持，有效提高教师理论创新水平和教育科研素养。 3.激励教师在阅读中厚实底蕴，在写作中升华情感，在专业成长中实现理想教育的目标，将县域理想教育研究逐步推向深入，并培养出乡村教育家群体，提高新沂教育的整体影响力。 二、实施措施 专业阅读方案实施，有两大平台。 1.继续以《乡村教育家》为平台，推出“专业阅读”栏目，介绍专业阅读学校教师成果，特设立以下子栏目： ［阅读人生］讲述自己的阅读成长经历，回顾读书对自身的影响。读书记忆可以从童年起，亦可从工作后讲述。 ［读书手记］记录自己读书的所感所悟，介绍阅读中发生的故事，既注重趣味性，又强调人文觉醒，让更多的人分享自己的阅读成果。 ［古典心情］解读人文经典，阐释教育专著。重在有感而发，有理可依，有据可循。引文精确无误，见解独到深刻，能于庄重处见轻松，典雅处见诙谐，雍容处见质朴。 ［教育叙事］真情讲述教育路上的所感所悟，思考专业阅读与写作如何涵养了教育情怀。期待通过教育叙事的写作，展望更美好的教育生活，提升教育幸福指数。 ［师生读写］记录阅读实验教室师生共读写经历，分享师生共读写感悟，提高师生读写水平，注重有感而发。 ［好书共读］每一期杂志编者推出部分优秀书目，书写推荐人真实的读书感想，期待与读者共同阅读，期待优秀的读书心得，更期待读者与编者的心灵对话，以实现阅读的内省与外化。 ［读写故事］讲述阅读实验教室中发生的师生读写故事，注重真情实感。 2.以“乡村教育家专业成长项目组”为中心，组织各种活动，形成名师培养梯队，引领教师专业成长。 ［乡村教育家高级读书会］ 在《乡村教育家》作者、校级读书会成员、乡村教育家高级研修班学员等群体中，选择真正热爱教育、热爱阅读的教师建立乡村教育家高级读书会群（群号：298018131），有计划学习四季研修课程，定期开展主题读书活动，以推动全市教师深度阅读。 ［乡村教育家专业成长团队］ 在乡村教育家高级读书会的基础上，分学科成立乡村教育家专业成长团队。成员建立教育博客，记述教育生活，交流教学心得；潜心课堂，打造乡村教育家阅读实验教室，实施阅读写作课程，促进师生共同读写。名师带队，引领指导，助其成长。 ［乡村教育家四季课程研修班］ 邀请名师举办讲座，对乡村教育家读书会会员、优秀作者、青年教师等进行教育教学科研培训，指导学员撰写教育叙事、班级故事、教育教学论文等，提高教师科研能力。启动“四季”课程研修班，在乡村教育家高级读书会群中授课，有计划组织学员研修根本文学课程，提升文学素养。 ［乡村教育家博客］ 乡村教育家博客开设每周晨诵、专业阅读学校、研修班、阅读实验教室、读书会群等栏目，定期发布“乡村教育家专业成长实践研究”的相关动态，发布“四季课程”研修学习资料、问题、总结等，关注每一所专业阅读学校博客、阅读实验教室主持人博客。 乡村教育家博客地址为： /xcjyj［乡村教育家微信公众号］ 乡村教育家微信公众号定期发布乡村教育家专业成长各项活动消息，发表读书会成员优质稿件，提升教师专业写作水平，促进乡村教育家专业成长实践研究继续稳步有效实施推广。 乡村教育家微信公众号为：xcjyj2016 ［乡村教育家公益讲堂］ 开启乡村教育家公益讲堂项目，以乡村教育家教育科研人才高级研修班、乡村教育家读书会（群号：298018131）、乡村教育家亲子读书会