英语,100,1000,教案.doc

英语,100,1000,教案 篇一：初中英语教学设计及总结 初中英语教学设计及总结 uint 4 第二课时 reading（一） 设计的基本理念：根据新课标，培养学生自主、合作、探究精神、突 出语言运用能力培养的理念而 设计。 课 型：阅读课 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 1、单元背景分析：动物是我们人类的朋友，我们有责任和义务去保护 它们， 但随着现代工业的发展而导致的环境污染，人类对森林资源的乱砍乱 伐，一些野 生动物濒临着危及，它们生存的环境遭遇了破坏，有些野生动物甚至 到了灭绝的 地步。大熊猫是中国的国宝，目前，它们也处于困境中，全世界大概 还幸存200 野生动物一 2 人类对 态环境，不 生意识到生 说自己的看 多只大熊猫，所以保护野生动物，保护大熊猫是全世界的呼声，还个自然生存的环境，给大熊猫一个安静、舒适的家刻不容缓。 、教材内容分析 这篇文章主要介绍了大熊猫幼仔的早期生活以及它的成长过程，由于大自然环境的破坏导致了它濒临危及的困境，教育人类要保护自然生要捕杀野生动物，并要采取一些保护大熊猫的措施，结合课文，让学态环境对动物的重要性，联系实际，就我们这个地方目前生态环境说 法。我们目前居住的环境其实也很不理想，一些污染影响着我们的生 活质量，让 学生明白保护我们的生存环境，于已于人都非常重要。 3 the be born grow bamboo shoot in the futurecut down in danger 、教材重点、难点教材重点： （1）重点词语： baby panda into at look like the very beginning take the actions encourage sb. to do sth. （2）重点句型： we called her xiwang when xiwang was born, she weighed just 100 grams. xiwang drank her mother’s milk for up to 14 hours a day. sadly, it is very difficult for giant pandas to survive in the wild. （3）重点语法：if引导的条件状语从句 教材难点： （1）讨论如何采取措施保护我们的生态环境？ （2）给有关部门写一封信，呼吁全社会保护自然生态环境，爱护野生动物，全社会一起来抓好。 （二）教学目标： 1、语言知识目标： 1）掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇 2）掌握if引导的条件状语从句的用法 2、语言技能目标： 通过本课的学习，培养学生良好的“听、说、读、写”的技能，使学生能运用所学知识解决相关情景中的一些类似问题，并能结合所给任务，综合运用新旧知识解决问题，在此基础上鼓励学生大胆根据自己的语言基础能力，就如何来保护我们的生存环境，保护野生动物提出独特的见解。 3、情感目标： 1）激发并提高学生的学习兴趣，乐于接受新事物，勇于尝试体现课堂教学“主体者”的身份，积极主动参与教学各环节，成为学习的主人。 2）培养学生良好的环保意识，热爱大自然，热爱动物，拯救大熊猫，保护野生动物。 二、教学策略 篇二：《分母是10、100、1000的分数》教案 《分母是10、100、1000的分数》教案 教学目标 （1）让学生通过对分数的复习，来引入小数。 （2）使学生可以初步的认识小数，知道什么是小数，小数怎么表示的。 （3）培养学生的接受新的知识的能力。 教学重点 （1）让学生对小数的引入着重理解。 （2）使学生知道什么是小数，小数是怎么来的，用来表示什么。 教学难点 （1）如何通过分数来引入小数。 （2）如何让对新的知识小数可以有更好的初步认识。 教学过程 （一）铺垫孕伏。 1、情景引入。 老师：同学们，还记得我们上学期学过的分数吗？ 学生：记得！ 老师：恩，很好，那你们还记得分数是怎么来的吗？是用来干什么的吗？怎么表示的呢？同学们一起讨论看看，你们自己还记得多少。 学生：（学生分组讨论）。 2、引出课题。（PPT展示） 老师：讨论的怎么