东北师大学习的心得体会.docx

东北师大学习心得体会 　　东北师大进修学习心得体会　　今年寒假,我有幸参加了教育局组织的骨干教师东北师大培训班，虽然只是短短的8天培训，但教授们精彩的讲座和丰富多彩的研讨活动，使我教育教学理论水平得到了显著提高，教学中的一些困惑也得到了解疑，通过把学到的教育理论与教学实践的联系和思考，对教育的认识有了新的提升。　　在东北师大的每一天，大家听课、交流、写心得，都很忙碌、紧张，但又过的充实、有意义，我们零距离地感受了教授、专家的魅力，有幸聆听专家高屋建瓴的前沿理论。一场场报告一次次地触动着我的心灵，引发我内心的思考，让我的内心一次次受到震撼和洗礼。有时我禁不住感叹：没跳出井底，不知道天大啊！　　这次学习让我又一次重新认识了“授”的含义。授人以“鱼”不如授人以“渔”。这是古人的教学思想，也是我们常说的教学的两重境界，这种教育思想在我们的教学中也一直传承至今，它强调学习方法、学习策略的重要性，在揭示教学真谛方面有着积极的意义。此次学习让我对教学境界有了重新的认识，那就是：教育的第三重境界--悟其渔识。　　画匠与大师的差别在于画匠只有技能技巧。他从师父那里学会了知识，且具备了模仿能力，但他只会复制前人的东西，只有技能技巧，缺少对事物的认识。而大师在得到“鱼”又学会了“渔”的基础上悟出了“渔识”他能够自己进行创造性的劳动。教学的三重境界：授人以鱼，授人以渔，悟其渔识，是从教师给学生水到教师领着学生找水，最终让学生具备寻找水资源的能力，创造出新的找水方法。这三重境界是我们教学过程中的必经过程是教学的三个阶段！叶圣陶老先生有句脍炙人口的名言：“教是为了不教”“不教而教”需要教师有更科学的教学理念和更高超的教学智慧，教学艺术。古语说得好“无为而治”说的也是这第三重境界吧！　　培训是短暂的，但收获是充实的。它让我站在了一个崭新的平台上审视了自己的位置，使我对以后的教育工作有了明确的方向。非常感谢学校把给我一次增加学识提　　高水平的机会，我将把这次培训的收获，更好的运用到学校教育教学活动中去，在自己的工作中取得新的进步。　　为了教学品位与境界的提升　　——石嘴山市第六小学杨俊仙外出学习考察报告XX年11月12日，我有幸参加了石嘴山市第四批市级骨干教师在东北师范大学举办的研修班。短短半个月的学习时间让我领略了东北师大深厚的文化底蕴，感受到了教授和专家们的博学和睿智，让我痛快淋漓地品尝到了一场精神和智慧的盛宴，也让我接受了一次理念和思想的洗礼。这次东北师大之行成为我积淀厚重的教书育人素养的精彩之旅。　　此次研修班内容丰富，知识实用，安排严谨，极大地满足了学员的工作学习所需。此次培训一共安排了十四个专题讲座，三天的到学校观摩学习，一个总结交流会。大家每天都在听课、交流、写心得，时间过得忙碌而充实。每个专题都给我们留下了极为深刻的印象，给我们以深刻的启发，让我感触颇深。下面谈谈我的几点体会：　　一、教师要学会终身学习　　新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只限于专业方面，还要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。要把不断学习作为自身发展的源泉和动力。作为教师就要把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要充分利用网络，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展　　动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育的发展和改革。　　二．教师要学会反思　　幽默风趣的东北师大特聘教授、吉林省第二实验学校的副校长、中学特级教师黄宝国老师的讲座，让我深刻地体会到我们教师要做专业的教师，做智慧的教师，做幸福的教师，在教学当中要善于发现自己的闪光点，要学会多去反思，只有多反思才能更好地提高自己的教学水平。美国教育家、心理学家波斯纳曾提过：教师的成长=经验+反思。这一公式清楚地告诉我们：一个教师的成长过程离不开不断的反思。同时教学的特殊性也决定了教师要不断反思，我们的教学也正如行内流行的这样一句话“永远没有成功的课堂，只有遗憾的课堂。”课堂艺术是一门遗憾的艺术，教学中科学、有效地反思自己的教学行为，总结教学的得失、成败，不断地发现困惑，不断地解决问题才能帮助我们减少遗憾，从而不断完善自己的教学艺术。教学中学会反思自己，总结自己，取长补短，才能提高自己，才能不断走向成熟。　　东北师范大学附属中学首席教师、吉林省首届名师工作室主持人、吉林省学科带头人郝淑霞老师的报告《教师自我反思实践研究》用生动详实的教学事例诠释了“教师为什么要反思”“教师反思什么”“教师怎么反思”三个问题。教师反思的其