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北岭小学学生实验报告(2016——2017学年度第二学期)
班级
组别
第 组
时间
2017年 3
学生
第一周 星期三上午第2节
实验名称
放大镜
实验器材
放大镜、柱形球形的器皿、普通玻璃片、平面镜片、照片、塑料薄膜、铁丝、电视机屏幕。
步骤和方法
观察放大镜的构成。2、使用放大镜的方法:目不动
①镜动,物不动;②物动,镜不动
放大镜的特点。(尝试利用平面镜、玻璃、水槽的物体来放大物体的像。
实验现象
放大镜能把物体的像放大
实验结论
1、放大镜由 和 构成。
2、放大镜的特点:镜片是 ,且中央 ,边缘 (凸透镜)。
北岭小学学生实验报告(2016——2017学年度第二学期)
班级
组别
第 组
时间
2017年 3 月 1 日
学生
第一周 星期三上午第2节
实验名称
放大镜下的晶体
实验器材
放大镜、食盐、味精、白糖、烧杯、滴管、玻璃片,矿物晶体等。
步骤和方法
1、用肉眼观察食盐、味精、白糖、矿物晶体;2、用放大镜食盐、味精、白糖、矿物晶体;3、在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、白糖、味精的形状。4、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上,用酒精灯慢慢烘干。
实验现象
1、放大镜能把食盐、味精、白糖、矿物晶体像放大。2、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上,用酒精灯慢慢烘干后玻璃片上留下晶体。
实验结论
放大镜能下的食盐、味精、白糖、矿物晶体是
用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上,用酒精灯慢慢烘干后玻璃片上留下了 。
北岭小学学生实验报告(2016——2017学年度第二学期)
班级
组别
第 组
时间
2017年 3 月 1 日
学生
第一周 星期三上午第2节
实验名称
物质发生了什么变化
实验器材
一次性杯子、沙子、豆子、不锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖、酒精灯。
步骤和方法
1、观察沙子、豆子本来的面目,描绘特性,留取样本;
2、观察沙子、豆子的混合物,描绘特性,留取样本。
3、给白糖加热。
实验现象
1、沙子、豆子混合后与沙子豆子本来的面目是一样。2、白糖加热后会变黑。
实验结论
物质的变化可以划分为 和 ,区别在于不是产生新物质,而是一些物质在变化的过程中,会既发生
有发生 。
北岭小学学生实验报告(2016——2017学年度第二学期)
班级
组别
第 组
时间
2017年 3 月 1 日
学生
第一周 星期三上午第2节
实验名称
用显微镜观察身边的生命世界(一)
实验器材
显微镜、放大镜、洋葱、镊子、玻璃载玻片、稀释的碘酒。
步骤和方法
1、用肉眼观察洋葱;2、用放大镜观察洋葱;3、用显微镜观察洋葱,用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央,要平,用另一块载玻片盖住,从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒,再用纸将边缘的水吸干,然后观察标本。
实验现象
1、肉眼观察到的洋葱表皮跟显微镜下观察到的表皮不同。2、显微镜下洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成
实验结论
洋葱表皮是由 组成的。
北岭小学学生实验报告(2016——2017学年度第二学期)
班级
组别
第 组
时间
2017年 3 月 1 日
学生
第一周 星期三上午第2节
实验名称
米饭、淀粉和碘酒的变化
实验器材
滴管、碘酒、米饭、淀粉、一些含有淀粉和不含淀粉的食物。
步骤和方法
品尝一口米饭,说说米饭的味道。
品尝一口馒头,说说馒头的味道。
实验感受淀粉的特性:用滴管分别在米饭、馒头、淀粉上滴一滴碘酒后观察。
如何检验食物中是否含淀粉。
实验现象
米饭在口腔里与唾液作用会发生 ,在米饭、馒头、淀粉上滴一滴碘酒后,会变成
实验结论
淀粉与碘酒会发生 ,生成的新物质是
的,利用这一特性可以检验食物中是否含有 。
北岭小学学生实验报告(2016——2017学年度第二学期)
班级
组别
第 组
时间
2017年 3 月 1 日
学生
第一周 星期三上午第2节
实验名称
小苏打和白醋的变化
实验器材
小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片。
步骤和方法
观察小苏打、白醋的特点,描述,记录特征。
混合小苏打和白醋,观察发生的现象。
燃烧细木条放在杯内,观察现象。
将搜集的气体倒在正在燃烧的蜡烛上,观察现象。
实验现象
1、燃烧细木条放在杯内,看到 。
2、将搜集的气体倒在正在燃烧的蜡烛上,蜡烛会 。
实验结论
1、小苏打和白醋会发生 ,产生新的物质,是
2、二氧化碳是具有 的一种气体。
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